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管理英语口语教材 Oral English of Management 管理英语口语教学大纲 一、 课程基本信息 课程编号 中文名称： 管理英语口语教学大纲 英文名称：Oral English of Management 课程类别：公共选修课 适用专业：管理专业、其他专业亦可选修 总学时：18 总学分：1 周学时：2 理论学时：18 先修课程（编号） 课程简介：管理英语口语教学是服务于高等学校非英语专业、管理学本科学生的选修课程，是一门将管理知识和英语两者结合起来的一门课程。是我校大学英语教学改革的一个重要组成部分（大学英语教学四年不断线）。是以管理知识，和第二语言的运用为主要内容，集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。 建议教材：自编 参考教材：《商务谈判英语》、《国际商务礼仪》、《国际商务文化》、《商用英语会话》、《旅游英语》、《物流英语》等。 二、课程教育目标 通过本课程的学习，使学生把英语的学习和一些基本的有关管理知识结合起来，并使学生能够 利用英语进行有关的管理方面的交流。为将来的发展打下扎实的基础。 理论教学内容与要求 课程要求 课程要求 1． 对管理英语中最常见的用语，有个总体了解。 2． 要求学生能够听懂最常用的管理英语语言。 3． 要求学生能够运用所学的语言知识，进行基本的管理方面的交流。 课程内容 本课程分为18个教学单元，主要涉及 旅游、人事管理、物流管理、 贸易关系建立，询盘，报盘和还盘，支付，保险谈判与合同签订，贸易方式，市场营销，外贸会计，股票金融，银行业务等内容。每单元主要包括三部分，即 Reading, Dialogues 和 Pattern Drills. 1.每个单元有一篇阅读文章（Passage Reading）:文章长度在400—500 词左右，其目的是贯彻可输入性原则，使学生对以上十个方面的内容的英语表达法有所了解，掌握常见的经贸词汇和英语习惯用语。 每个单元有两个会话(即Dialogue 1和 Dialogue 2)。会话内 容紧扣该单元的主题和阅读文章。 每单元有词汇或句型替换练习，强调词块和语块的操练，促进学生 将学到的知识转换成习得知识。 四、 作业 1．熟练背诵有用句型。 2．做一些翻译练习 五、 考核方式 1．考核 2．笔试： 课业结束时，对所学内容进行面面检查。 六． 成绩评定： 1．平时占30%， 2．期末占70% 此两项为学期总成绩。 编写大纲 教育部“质量工程”启动以来，特别是《大学英语课程教学要求》颁发以来，对大学英语教学提出了更高的要求，双语教学得到了各高校的高度重视，课程体系也随之发生了巨大变化。为了培养应用型、复合型人才，我们编写了大学英语选修课程系列教材，《管理英语口语》教材是该系列教材之一。 这部教材共由 20单元组成，分为三个板块，即导读，对话和实践与练习。导读文章共囊括500余单词。为了扩展学习者的知识面和深入讨论，每单元列出了35-55个生词，共400余个单词，全书共有2000余个专业单词。为了培养学生的口语交际能力，本书编写了示范对话，同时每课有5个句型，共100个句型，基本上覆盖了管理英语常用的句型和词组。 本教材使用具有极大的灵活性，可作为必修课教材，也可作选修课教材，既可作口语教材，也可作阅读教材，或两者兼而有之。一般情况下，每单元需要2学时，Led-in Reading 0.5学时，Dialogue0.5学时, Practice and Exercise 1学时。当然，根据课程要求，也可用1学时只讲 Led-in Reading或Dialogue。值得提示的是，用1学时学习Dialogue的前提是课前需要预习Led-in Reading，为对话学习扫清生词障碍，同时使学习者对内容有更深入的了解。 由上所述，本教材是管理学生、管理工作者和出国工作者的良师益友。通过本教材的学习，必将见证从公共英语向专业英语的跨跃，并能与说英语的外国人士进行口头和书面的交流，使自己的专业英语水平得到显著的提升。 尽管编者付出了很大的努力，但由于时间和水平有限，难免有错误和疏漏，请广大读者批评指正。 编者  目录 Content Unit 1 Led-in Reading Tourism Dialogue About Tourism Practice and Exercises Reference Translation Unit 2 Led-in Reading Catering and Food Service Dialogue About Catering and Food Service Pr