健康教育培训课件笔记2.doc

健康教育培训资料 一、健康的定义 健康不仅仅没有疾病和伤残，而是达到生理、心理和社会适应能力等综合素质的完善及良好的道德素质。 二、健康促进的定义 健康促进是充分利用行政手段，广泛协调个人、家庭和社区及社 会各相关部门履行各自对健康的职责，共同维护和促进健康的一种社会行为。 三、健康教育的定义 通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促使人们自愿地采用有利于健康的行为，消除或降低危险因素，降低发病率、死亡率，提高生活质量，并对教育效果作出评价。 四、健康促进学校的核心及概念 健康促进学校的核心是健康。健康促进学校是通过学校及学校所在社区成员的共同努力，提供能促进并保护学生健康的、全面的、积极的经验和组织结构，共同营造学校健康的平台。 五、健康促进学校的三个特点 1、健康含义的整体性: 开展健康促进学校活动不仅仅促进师生的身体健康，而是要提高广大师生的身心健康水平，即全面促进师生的身体健康、心理健康和良好的社会适应能力。 2、参与活动的全员性: 健康促进学校工作不是学校领导几个人的事，更不是校医的事，而是需要学校全体学生、老师共同参与的活动。 3、干预措施的全方位性: 学校不是采用一、两种手段，而是采用制定学校健康政策、创造良好的学校物质与社会环境、建立密切的学校与社区之间的关系、提高个人健康技能以 及提供卫生保健服务等多种综合措施来促进和提高师生的健康水平。 六、健康促进学校工作的基本原则 1个“核心”:健康 2个“人群”:学生和教职员工 3个“要素”:学校、家庭和社区 4个“目标”:知识、信念、行为、技能 5个“部门”:卫生、体育、教学、后勤 、德育 6个“措施”:健康政策、物质环境、社会环境、 社区参与、提高技能、健康服务 七、健康促进学校的工作目标 1、培养师生健康的生活方式 2、提高师生的身体素质 3、为师生提供良好的学习工作环境 4、促进师生的心理健康 5、通过学校向家庭、社区传播健康信息，促进全社区成员的健康 八、我校健康促进的承诺 健康承诺:加强锻炼、积极乐观、身心健康、全面发展。 环境承诺:人人参与、关注环境、整洁优美、人文和谐。 安全承诺:健全制度、增强意识、安全第一、保障有力。 禁烟承诺:广泛宣传、珍爱生命、拒绝吸烟、共创无烟校园。 饮食饮水承诺:安全卫生、饮水达标、营养均衡、促进成长。 健康教育承诺:普及知识、家校携手、资源共享、共建和谐。 肺气肿是因慢性呼吸器官疾病引起的合并症，或年老等原因造成肺组织不同程度的弹性减退和肺功能不全，及肺组织含气量过多而出现的肺泡过度膨胀状 类型:1慢性阻塞性肺气肿:是最常见的一种类型。2老态。按病因不同分为四 年性肺气肿:?1代偿性肺气肿:2间质性肺气肿。 【病因及发病机制】 病因: 1、吸烟 已有资料证明吸烟者并发慢性支气管炎，阻塞性肺气肿、肺心病者远较不吸烟者多。主要原因是纸烟内含有多种有害成分如焦烟、尼古丁和一氧化碳等长期进入气道，可抑制支气管粘膜纤毛运动，反射性引起支气管痉挛，同时可减弱气道内巨噬细胞的功能。 2、大气污染 尸检资料证明在气候及经济条件相似的情况下，大气污染严重的地区肺气肿的发病率明显增高。大气污染物质如二氧化硫、炭末、二氧化氮、光气等均可能造成肺泡损伤而形成肺气肿。 3、感染 呼吸道的病毒或细菌反复感染会引起支气管粘膜的充血、水肿、腺体增生、肥大、分泌功能呢过亢进、管壁增厚狭窄等造成气道的阻塞与肺气肿的发生有一定关系。 4、蛋白酶与抗蛋白酶平衡失调 蛋白酶和抗蛋白酶的平衡是维持肺组织正常结构免于破坏的重要因素。α1.抗胰蛋白酶是一种由肝脏合成的糖蛋白，可抑制多种蛋白酶的活性。 发病机理 慢性支气管炎是形成阻塞性肺气肿最常见的原因。由于支气管反复感染而造成粘膜的充血水肿、分泌物增加几平滑肌痉挛等改变使支气管管腔狭窄或阻塞，弹力纤维破坏而造成支气管萎陷。 【病理】 ?肺脏的变化 肺脏的容积明显增大，可达正常的2倍，外观呈灰白色，表面可见不等的大泡。 1、全小叶性肺气肿 是呼吸性细支气管狭窄引起所属终末肺组织既呼吸性肺支气管、肺泡管、肺泡囊既肺泡的的扩张，气肿囊腔较小，布满全小叶内。多见于α1抗胰蛋白酶缺乏者。 2、小叶中央性肺气肿 病变累及终末细支气管或一级呼吸性支气管而至管腔狭窄，二级呼吸性支气管成囊状扩张。与全小叶性肺气肿的区别在于囊状扩张位于二级小叶中央区，而肺泡管、肺泡囊、肺泡很少受累。 3混合型 上述两种类型的病理变化存在于同一肺内称为混合型，一般是在小叶中央型基础上并发小叶周边区肺组织的膨胀。 4细支气管的变化 管壁充血、水肿、炎性细胞浸润，纤毛脱落，粘液腺和杯状细胞增生、肥大，造成管腔内分泌物潴留，细支气管壁软骨变化，弹性减退。 5肺血管