键盘结构及指法练习教案设计.docx

键盘结构及指法练习教案 ? 教学目标： 1、知识与技能目标：掌握基本键键位、手指分工和正确的打字姿势。并培养学生的文本输入能力。 2、过程与方法目标：通过金山打字通软件，让学生熟练基本键位与手指的正确分工。 3、情感态度与价值观：培养学生对打字的兴趣，养成良好的键盘操作习惯。 教学重、难点： 1、重点：正确的击键姿势、方法和技巧。 2、难点：找准基本键和手指分工，正确的运用指法。 教学课时：二课时 学习设施、设备：计算机，金山打字通软件 教学方式：上机讲解 教学过程： 一、组织教学 二、导言： 同学们，你们是否经常要用电脑写一些东西呢？使用键盘输入是一种最基本的方法，而高效的键盘输入就需要有熟练的指法。本节课我们就来学习一下。 三、新授 通过多媒体展示课件。 一、键盘结构 键盘上分布有101个键，为国际通用标准键盘。101个键错落有致地排列成四个键区：打字键区、功能键区、光标控制键区和小键盘区。 1、打字键区 打字键区是键盘的主要键区，又称主键盘，盘中各键布局与标准英文打字机键相似。不过键区中增加了一些键，有的键也增加了附属的控制功能。打字键共有58个键，按各自的作用可分为四类：字母?键、数字键、特殊字符键、特殊功能键。 特殊功能键： （1）Enter键：回车键 （2）Shift键：上档键 （3）Ctrl键：控制键 （4）Alt键：转换键 （5）SPACE键：空格键 （6）Esc键：强行退出键 （7）Backspace键：退格键 （8）Caps Lock键：大小写锁定键 （9）TAB键：制表定位键 2、功能键区 功能键区位于键盘的最上方。其中?Esc键常用于取消已执行的命令或取消输入的字符，在部分应用程序中具有退出的功能；F1——F12键的作用在不同的软件中有所不同，按F1键常用于获取软件的使用帮助信息。 3、光标控制键区 （1）Insert键：插入键 （2）Delete键：删除键 （3）Home键：移光标到行首 （4）End键：移光标到行尾 （5）Page Up键：向前翻页 （6）Page Down键：向后翻页 （7）Print Screen键：硬拷贝 （8）Scroll Lock键：屏幕锁定键 （9）Pause Break键：与Ctrl键一起使用，强行中止程序执行 （10）↑?↓?←?→键：光标上、下、左、右移动键 4、小键盘区 小键盘区又称为数字键区，主要功能是快速输入数字，一般由右手控制输入，主要包括【Num Lock】键、数字键、【Enter】键和符号键。 一、?????????键盘使用方法 要想熟练地操作计算机，要注意两个方面：一是要有正确的操作姿势，另一方面要有正确的键盘操作指法，这样操作计算机即快又准确，长时间操作也不会感到疲劳。 1、操作姿势 （1）身体坐正，保持笔直，向前微倾。 （2）两肘轻轻贴于腋边，手腕平直，手指轻轻地放在规定的八个基本键位上。 （3）坐椅高度要适中，身体重心置于椅子上，两脚平放。 （4）手指击键力量要适中，不可过轻过重。 （5）放输入文稿前先将键盘右移一点，把稿放置在键盘左侧位置，眼睛一般左顾文稿，必要时平视显示器。 2、键盘操作手法 操作键盘时双手的十个手指有其正确的分工。只有按照正确的手指分工操作才能提高录入速度和正确率。 （1）认识基准键位 打字键区是最常用的键区，通过它可以实现各种文字和控制信息的录入。在打字键区的正中央有9个基准键位，即“A、S、D、F”键、“J、K、L、；”键和“空格键”，其中F、J两个键位上都有一个凸出的小横杠，以便于盲打时手指能通过触觉定位。 基准键位的正确指法为：开始打字前，左手食指、中指、无名指和小指分别轻放在“F、D、S、A”键上，右手食指、中指、无名指和小指分别轻放在“J、K、L、；”键上，双手大拇指则轻放在空格键上。 掌握了基准键位及其指法，就可以进一步了解十指的正解分工了。 ? 左右手指控制键盘键位表 ? 手指名称 键位名称 左 手 大拇指 空格键 食指 F、R、T、G、V、B、%、￥、4、5 中指 D、E、C、#、3 无名指 S、X、W、@、2 小指 A、Z、Q、!、1、~、`、左Ctrl、Shift、TAB、Caps Lock、Alt 右 手 大拇指 空格键 食指 J、M、Y、U、H、N、^、、6、7 中指 K、I、、，、8、* 无名指 L、O、、。、9、（ 小指 P、0、）、；、：、=、+、/、？、Enter、右Shift、Alt、Ctrl、[、{、\ ? 盲?打?歌 八个键位记心中， 手指分工要弄清。 手指不离基本键， 反复练习得真功。 练习： 利用金山打字通练习打字。 总结：通过今天的学习，我们知道了每只手指掌管哪些键；学会打字的正确姿势，还重点练习了基本健的指法。希望同学们把有关的注意事项一定要记住，养成操作计算机的良好习惯，才能