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人教版六年级上册音乐教案
六年级上册音乐教学工作计划
(2016-2017学年度第一学期)
一、学生基本情况分析
六年级(2)班共有学生24人,其中男生15人,女生9人。学生在对待学习的态度上目标比较明确,能够主动的参与学习。但是由于长期的受到应试教育的影响,学生在对待音乐学习上态度不够认真,思想上没有重视音乐学习。上课不太爱发言,也不太愿意表现自己,对自己要求不严。并对自己的音乐能力评价过低,失去对音乐学习的信心,从而没有毅力去坚持课外练习有部分同学表现十分明显,但是他们都比较喜欢音乐。
整个年级音乐基础不够扎实,节奏、音准很难把握。学生除了能哼唱几首简单的歌曲以外,其他音乐能力比较薄弱。简单的乐理知识,歌唱技巧,读谱视谱虽然已经接触过,但都是没有很好的掌握,直接影着现阶段的学习。
二、教材分析
六年级上册教材教学内容共分七个单元,分别是“奥林匹克风”“星空畅想”“旋转的舞步”“舞剧之窗”“影视音乐”“我的祖国”和“多彩的贵州”。音乐作品共28首(新作品13首)。其中欣赏曲目19首(器乐作品12首,声乐作品7首),唱歌曲目11首(新作品6首),综合性音乐活动5项。从感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化几个方面结合单元主题进行了教学内容的设计,力求提高学生的多方面能力,并增长音乐文化知识。
三、提高教学质量的措施
1、提醒自己要把每一个学生的发展摆在第一位,突出学生的主体地位,让他们多唱、多听、多动、多想、多说,在音乐实践中获得音乐学习的愉悦和能力。
2、积极创设生动活泼的教学情境,营造音乐学习的良好氛围,让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中,陶冶情操,净化心灵。
3、重视学生音乐学习的过程,善于发现学生的长处,用欣赏的眼光看待学生,让他们在鼓励和赞扬声中享受成功,不断增强其学习音乐的兴趣。
4、因地制宜地设计、组织音乐教学,发挥自己的特长,积极探索、勇于开拓,努力实践音乐课程标准的新理念。
四、教学进度安排:
起止时间
周 次
教 学 内 容(课 题)
课时数
备注
2013.9.2-6
1
第一单元奥林匹克风 欣赏奥林匹克号角 唱歌当五环旗传到北京的时候
2
9.9-13
2
欣赏手拉手 欣赏巴塞罗那 活动奔向2008
2
9.16-20
3
第二单元星空畅想 唱歌我爱银河 欣赏木星一一欢乐使者
2
9.23-27
4
欣赏啊,高山 唱歌蓝天向我们召唤
2
9.30-10.4
5
2
长假
10.7-11
6
第三单元旋转的舞步 欣赏蓝色多瑙河圆舞曲 欣赏小步舞曲唱歌
2
10.14-18
7
唱歌儿童圆舞曲唱歌 唱歌开心的感觉真好
2
10.21-25
8
第四单元舞剧之窗 活动绚丽多彩的舞剧音乐 欣赏花香鼓舞
2
10.28-11.1
9
欣赏羚羊舞 唱歌军民团结一家亲
2
11.4-8
10
欣赏快乐的女战士 欣赏天鹅湖组曲
2
11.11-15
11
第五单元影视音乐 活动异彩纷呈的世界影视音乐 唱歌啊!朋友
2
11.18-22
12
欣赏《谍中谍》主题音乐 欣赏《现代启示录》
2
11.25-29
13
欣赏重逢有日活动 欣赏一路平安 活动人鱼的童话
2
12.2-6
14
第六单元我的祖国 唱歌一个妈妈的女儿 欣赏红旗颂
2
12.9-13
15
欣赏我的祖国 唱歌我家在中国
2
12.16-20
16
第七单元多彩的贵州 唱歌夸我东家小歌手 欣赏蝉歌
2
12.23-12.27
17
活动走一走,看一看 唱歌弯弯月亮像牛角 欣赏梅花
2
12.30-2014.1.4
18
我的“音乐网页” 期末复习
2
1.6-10
19
期末检测
2
9.9-13
20
教学总结,寒假开始。
第一课?? 同一首歌
一、教 学 目 标
(一) 通过演唱和欣赏活动,能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。
(二) 聆听欣赏曲《我的祖国》和《大中国》,能够背唱歌曲的音乐主题;辨别并说出歌曲中速度和力度的变化,以及这种变化与表现歌曲情感的关系;能够辨别这两首歌曲明显不同的风格。
(三) 能够演唱歌曲《同一首歌》,能根据感情需要用抒情的、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱,表现歌曲的感情,并创造性地设计歌曲的演唱形式,尝试用二声部演唱此曲。
(四) 学习秧歌知识,创造性地为歌曲《大中国》编配秧歌舞的动作。
(五) 学习有关合唱知识,知道合唱的声部及各声部位置。
教学内容:
歌曲《同一首歌》
聆听《我的祖国》《大中国》
了解秧歌舞
教学重点
?? 歌曲《同一首歌》
课时安排
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