交互式电子白板教学应用MOOC第三周单元测验2.docVIP

范文范例 指导参考 学习资料整理 本次得分为：4.68/6.00, 本次测试的提交时间为：2016-12-04, 如果你认为本次测试成绩不理想，你可以选择再做一次。 1 单选(0.3分) 电子白板支持下的讲授教学中，根据教学需要调用外部教学资源，最便捷的功能是（）。 得分/总分 A. 活动创建 B. 超链接 0.30/0.30 C. 屏幕录制器 D. 刮奖刷 2 单选(0.3分) 授导式教学中，交互式电子白板主要是（）的功能。 得分/总分 A. 辅助教学 B. 自主学习 C. 体验学习 D. 合作学习 0.00/0.30 3 单选(0.3分) 白板教学中的生成性资源保存后，可通过（）功能，进行知识的巩固总结。 得分/总分 A. 放大镜 B. 书写 C. 页面回放 0.30/0.30 D. 编辑 4 单选(0.3分) 数学教学中最常用的第三方软件是（）。 得分/总分 A. 绘图 B. 几何画板 0.30/0.30 C. 虚拟实验 D. 计算器 5 单选(0.3分) 拖拽交互属于（）层面的学习。 得分/总分 A. 综合 B. 发现 C. 评价 D. 记忆 0.30/0.30 6 单选(0.3分) 在利用交互式电子白板环境进行知识讲授时，可调用外部资源，不属于外部资源的是（）。 得分/总分 A. 学科工具? B. 搜集的视频、音频资源 C. 教师课前自己制作的资源? D. 从因特网上获取的网络资源 0.00/0.30 7 多选(0.3分) 白板支持的课堂导入，可起到（）的作用。 得分/总分 A. 创设情境 B. 集中注意 0.10/0.30 C. 激发兴趣 0.10/0.30 D. 探究新知 8 多选(0.3分) 探照灯的合理应用，可在教学中（）。 得分/总分 A. 集中注意?? B. 引导观察 0.07/0.30 C. 创设游戏活动 0.07/0.30 D. 展示故事线索 9 多选(0.3分) 交互式电子白板课堂教学中的生成性资源的获取方法有（? ）。 得分/总分 A. 拍照功能 0.10/0.30 B. 抓屏功能 0.10/0.30 C. 放大镜功能 D. 屏幕录制器功能 10 多选(0.3分) 交互式电子白板特有的交互功能，可在教学过程中形成生成性资源，其类型包括（ ）。 得分/总分 A. 书写标注型资源 0.10/0.30 B. 操作演示型资源 0.10/0.30 C. 外部网络资源 D. 记录综合型资源 11 多选(0.3分) 基于电子白板的教学互动形式有（）。 得分/总分 A. 生机互动 B. 师生互动 0.07/0.30 C. 生生互动 0.07/0.30 D. 师机互动 12 多选(0.3分) 利用交互式电子白板可创设（）等交互形式。 得分/总分 A. 拖拽 B. 填写 0.10/0.30 C. 实验? 0.10/0.30 D. 阅读 13 判断(0.3分) 交互式电子白板课堂教学中的生成性资源，是在教学动态进行的过程中生成的。 得分/总分 A. 0.30/0.30 B. 14 判断(0.3分) 屏幕快照是电子白板的屏幕录制器功能，抓拍电子白板全屏或某个选定范围的屏幕内容。 得分/总分 A. B. 0.30/0.30 15 判断(0.3分) 交互式电子白板支持下的讲授式教学已经过时了。 得分/总分 A. B. 0.30/0.30 16 判断(0.3分) 课堂教学中教师可借助交互式电子白板，设计多样化的交互，提高学生的参与度。 得分/总分 A. 0.30/0.30 B. 17 判断(0.3分) 交互式电子白板的合理应用，可对教学起到优化作用。 得分/总分 A. 0.30/0.30 B. 18 判断(0.3分) 神奇的透视功能可促进学生批判性思维的发展。 得分/总分 A. B. 0.30/0.30 19 判断(0.3分) 交互式白板支持下的教学，关键要看白板使用的频度。 得分/总分 A. B. 0.30/0.30 20 判断(0.3分) 白板应用得当，能加强教师的讲解效果。 得分/总分 A. 0.30/0.30 B.