教研路上共同成长.doc

教研路上共同成长 为了进一步落实岔路口小学教研工作目标，增进教师之间的交流，提高教师专业素质，充分展示教师教学个性与教学风格，为教师搭建教学实践与共同成长的平台。伴着初秋时节的喜悦，岔路口小学结合实际，每周四下午第三节课开展教研活动。开学至今，岔路口小学的教研活动井然有序地展开。 授课的各位教师精神饱满，朴实认真，充分运用新课程理念，从不同的角度展示了他们的教学艺术和个性风采。他们紧紧围绕课程主题和重、难点，教学设计风格各具特色，课件制作精巧美观、实用有效；教学思路清晰，转换自然；课堂教学基本功扎实精湛，突出了重视基础，发展智力，培养能力；激发学生学习兴趣，引导学生积极思考、自主探索；充分体现了促进学生全体、全面发展，培养学生的创新精神与实践能力的教学新理念。 9月20日，钱贵美老师精心准备了三位数加法的数学课。教学中，钱老师以自己独特的教学风格得到大家的一致好评，她多元化的评价学生，放手让学生自主学习，巧用夺红旗游戏，迁移知识，多角度多形式提醒学生笔算加法法则，归纳笔算加法三步曲。 9月27日，一年级教师徐荣香带把我们拉到拼音王国，学习声母d t n l 。她以复习的方式导入新课，引导学生学习d t n l的发音、书写以及拼读。课堂上，一群可爱的一年级用自己的方式在课堂上展示自我。徐老师采用顺口溜形式，让学生玩中学。 没有完美的课堂，总有不断的反思。在评课环节，老师们各抒己见，纷纷发表自己的看法。很多老师说到，教学方法的多样化，增添了学习的趣味性，但无论怎么变，好课的标准是不变的，那就是从学生出发，从生活出发，从文本出发。 每一次的听课评课活动都是收获的过程，而过程才是最大的收获。勤为径，苦作舟，不单是我们教育学生的古训，对于我们教师来说，教师本身的成长也是无止境的。我们走在教研路上，共同学习，共同进步，共同成长！让岔路口小学教研活动再上新台阶，让岔路口小学学生爱上学习，让岔路口小学教育教学谱写新篇章！ （岔路口小学王崇彦供稿）