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第一章 社会心理学及其发展 第一节 社会心理学的界定 一、两种研究倾向 心理学取向 社会学取向 界定 研究人的思想，情感和行为如何受 研究不同水平的交往，如个人之间、群 到他人存在的影响 体之间、个人与群体之间 强调重点 个体 团体和社会 理解行为的途径 分析状态和人格等 分析社会变量（地位角色） 首要目标 预测行为 描述行为 方法 以实验为主兼调查 调查与参与观察 二、社会心理学的界定 几个较具影响的界定 Allport （1968）：是研究人的思想、情感和行为如何受到真实或想象的他人存在的影响的学 科 Myers （2002 ）：是研究人们相互理解、相互影响和相互关系的科学。 Baron （2003 ）：个体在社会情境中，如何表现出其特殊的社会行为，如何表达其内在的思想 和情感，以及为什么会表现出其特殊的社会行为，为什么会产生其特殊的社 会思想和情感。 金盛华（2005 ）：是研究社会相互作用背景中人的社会行为及其心理根据的科学。 第二节 社会心理学与相关学科的关系 一、社会心理学与社会学 社会学 社会心理学 研究取向与侧重 着眼于社会本身，注重社会、群体 着眼于社会背景下的个人，关注 点 结构、功能变化等问题 社会相互作用对人的影响 研究方法 社会调查法 实验室实验，现场实验 相关性研究 注重因果关系的揭示 二、社会心理学与人格心理学 人格心理学 社会心理学 研究对象 个体内部的心理过程 人在社会情境下的行为 个性的结构等 研究着眼点 个体差异 在某一社会情境下的共性 研究层面 有关人的行为的基本理论探索 人们日常生活中的具体社会心理 与行为问题的研究 三、社会心理学与人类文化学 人类文化学 社会心理学 研究对象 不同文化背景下或同一区域 某一特定文化背景下的行为研究 不同历史时期的人的行为比 较研究 研究方法 社会调查法 实验室实验，现场实验 资料分析 1 第三节 社会心理学研究范畴 一、社会心理发展 二、社会认知 三、社会互动 四、社会影响 第四节 社会心理学的发展 一、史前思想积累阶段（19 世纪上半叶） ●古希腊时期（哲学思辨）代表人物：孔子、孙子、柏拉图、亚里士多德等 ●推动社会心理学发展的直接原因： 19 世纪下半叶社会和科学的发展（自然科学的三大发现） 资本主义发展中出现的新问题（人口增长、犯罪增加、竞争、失业）