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数据库课程设计报告 PAGE \* MERGEFORMAT 2 数据库系统概论课程设计报告 学院：计算机科学与通信工程学院 班级：软件1301班 姓名：赵红娜 学号：3130608003 指导教师：王新胜 2015年7月8日 一 需求分析 1 运行环境 Microsoft Visual Studio 2005 Microsoft SQL Server 2005 2 程序所实现的功能 （1）对库存管理系统中的学生信息实现增删改查； （2）对库存管理系统中的教师信息实现增删改查； （3）对库存管理系统中的课程信息实现增删改查； （4）对数据库管理系统中的分组信息实现增删改查； （5）对数据库管理系统中的登记信息实现增删改查； 并完成以下题目 创建数据库的结构 创建各基本表的结构 编制输入子系统，完成数据的录入 检索系名为“Math”和“English”的课程表信息 按字母顺序列出教师姓名和电话号码 检索电话号码不是以“257”打头的教师姓名和电话号码 检索数学系所有成绩大于3的课程名、系名、学分 检索没有选修任何课的学生姓名、学号 检索没有选修课程“Calculus Iv”的学生学号 检索至少选修教师“Dr. Lowe”所开全部课程的学生学号 检索每门课学生登记的人数、相应的课程名、课程号、分组号 检索选修两门以上课程的学生姓名 检索只有男生选修的课程和学生名 检索所有学生选修的课程名、学生名、授课教师名、该生成绩 删去名为“Joe Adams”的所有记录 把教师“Scango”的编号改为“666” 统计教师“Engle”教的英语课的学生平均分 统计各门课程的选课人数 统计学生来自省的省名 输出如下报表： 学生名 课程名 教师名 成绩 （21）输出操作结果和程序清单 二 设计过程 E-R图 2．关系模型 学生（学号，姓名，地址，邮政编码，市，省，性别） 教师（教师编号，姓名，电话号，工资） 课程(课程号，课程名，系名，学分) 分组（教师编号，课程号，学生数，组号） 登记（学号，课程号，组号，评分） 学习（学生号，教师号） 教授（教师号，课程号） 属于（老师，分组） 该关系属于第一范式，因为存在部分函数依赖。 3 .实验内容及其源程序 SQL server代码： CREATE TABLE STUDENTS ( STUDENT CHAR(5)PRIMARY KEY, STUDENTNAME CHAR(20), ADDRESS CHAR(50), ZIP CHAR(10), CITY CHAR(10), STATE CHAR(10), SEX CHAR(10) ); INSERT INTO STUDENTS VALUES(148,Suan Powell,534 East River Dr,19041,Haveford,PA,F); INSERT INTO STUDENTS VALUES(210,Bob Dawson,120 South Jefferson,02891,Newport,RI,M); INSERT INTO STUDENTS VALUES(298,Howard Mansfield,290 Wykoop,Drive,22180,Vienna,VA,M); INSERT INTO STUDENTS VALUES(348,Susan Pugh,534 East Hampt on Dr,06107,Hartford,CN,F); INSERT INTO STUDENTS VALUES(349,Joe Adams,473 Emmerson Street,19702,Newark,DE,M); INSERT INTO STUDENTS VALUES(354,Janet Ladd,441 10th Street,18073,Pennsburg,PA,F); INSERT INTO STUDENTS VALUES(410,Bill Jone,120 South Harrison,92660,Newport,CA,M); INSERT INTO STUDENTS VALUES(473,Carol Dean,983 Park Avenue,02169,Boston,MA,F); INSERT INTO STUDENTS VALUES(548,Allen Thomas,238 West Ox Road,60624,Chicago,IL,M); INSERT INT