苏教版语文二年级下册第五单元教案.docVIP

古 田 县 小 学 活 页 教 案 纸 校名：＿＿＿＿＿＿年级：＿＿＿＿＿＿ 科目：＿＿＿＿＿＿ 科任教师姓名：＿＿＿＿＿＿ 备课日期：＿＿＿＿年＿＿＿＿ 月＿＿＿＿日 识字5 教材分析： 本课属于词串识字。由插图、四组词语和生字格两部分组成。这12个词语中，有一些常用的军事武器装备的名称，与军事活动密切相关的词语，以及一些基本的国防知识。从而使本课的内涵与外延均有所拓展。 文中精美的插图内容与文中的词语是一一对应的，这样安排，能激发学生学习的兴趣，更重要的是有助于学生借助图画认识事物，识字学词，使识字与认识事物相结合，发展语言与发展思维相结合，感受到祖国坚不可摧的国防实力。 教学目标： 1.学会本课6个生字，两条绿线内的3个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。 2.初步认识常见军事装备和一些军事术语，进行国防启蒙教育，培养热爱人民军队的思想感情。 教学重点： 识字写字。能按笔顺正确地书写田字格中的生字，能按结构把字写端正、匀称。 教学难点： 初步认识相关的军事装备和军事术语。 课前准备： 录像、生字卡片等。 教学时间： 2课时 第一课时 教学目标： 感悟回味，培养热爱人民军队的思想感情。 正确流利地朗读课文。 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 1.同学们，你们知道古代的将士们作战都用哪些武器吗？（出示古代兵器） 2.随着现代科技的飞速发展，现在的战争逐渐被尖端的高新科技所代替。今天我们就来学习一些常用的军事装备，了解一些基本的国防知识，好吗？ 3.板书课题。齐读 二、观看录象，感知新词。 1.放录象（阅兵仪式、军事演习） 你在录象中见到了哪些常用的军事装备？为了保卫祖国，解放军叔叔们都在做什么？ 2.指名说，相机出示词语 谁能看着图，为大家简单地介绍一下这些常用的军事装备？ 为了保卫祖国，平日里，解放军叔叔们都在做什么？（出示相应词语） 除此之外，本课还为我们介绍了一些国防小知识。（出示相应词语） 三、借助拼音，自学生字词。 1.借助拼音自读课文。 2.小组开火车读词。 3.全班认读词语。 4.各自轻声读读。 5.指名连起来读。 6.去掉拼音练读。 7.哪些词语的意思你还不太清楚，做个记号，大家一起讨论。 (出示中国地图，理解“领空”的意思。) 8.重播录象，齐读韵文。 四、写字指导。 1.认读生字。 2.自己想办法记住每个生字。 3.口头扩词。 4.指导观察生字在田字格所占的位置。 5.学生描红书中的生字。 6.写习字册，教师描红。 第二课时 教学目标： 1. 学习交流武器装备，对学生进行国防启蒙教育，培养热爱人民军队的思想感情。 2.感悟回味，培养热爱人民军队的思想感情。 教学过程： 一、复习巩固。 1.认读生字词语卡片。 2.口头扩词。 导（　　　）（　　　　）（　　　　） 岗（　　　）（　　　　）（　　　　） 二、指导朗读，感悟回味。 1.回忆朗读词串的法宝：词要连读，不要拖音，每个词读完后要稍微停一停。 2.指名读，点评。 3.老师范读。 我一边读一边在脑海中浮现出那些高科技的武器装备，好象看到力量解放军战士训练时威武的英姿，心里感到很自豪。 4.自己试试，看谁能读出韵味。 5.全班交流、汇报读书情况。 点评：这一课的词语都与军事有关，朗读时要响亮、有力体现出我们人民解放军的英勇威武。 6.全班齐读。 作业设计： 1.拿出自己搜集的军事方面的知识在四人小组里读一读，交流一下。 2.填写适当的词。 一（　　　）手枪　一（　　　）机枪　一（　　　）飞机　一（　　　）潜艇 识字6 教材分析： 本课属于看图读韵文识字，把表示动物名称的词语集中放在一起让学生认读。教材分为三部分：第一部分是图和词语；第二部分是田字格中要求学会的生字；第三部分是田字格中的红字，供学生描红所用。 教学目标： 1.学会本课6个生字，了解12种动物的名称。 2.对照插图，认识一些动物的样子，进行保护动物的教育。 教学重点： 识字、写字。 教学难点： 进行保护动物的教育。 课前准备： 图片、生字卡片等。 教学时间： 2课时 第一课时 教学目标： 1.了解12种动物的名称。 2.对照插图，认识一些动物的样子，进行保护动物的教育。 教学过程： 一、激情导入 小朋友们，你们去过野生动物园吗？在那儿你看到了哪些动物？ 二、看图，读词 1.今天，老师也带你们去野生动物园玩一玩，看一看。 出示课件：野生动物园里的动物。 你认识这些动物吗？学生指认，师相机出示词语。 2.你能借助拼音把它们都读准确吗？学生练读。 3.指名读，齐读。 4.揭示课题，板书：识字6 5.学生看书再读课文，画出生字，读准字音。 6.指名读生字词，开火车读、齐读。 7.再读课文（自由读，小组读，齐读）。 三、指导感悟 1.课文一共向我们介绍了十二种动物，你最喜欢哪种动