网络学习环境质量评价的问卷调查与初步分析.PDFVIP

现代远距离教育 2002 年第 3 期 　总第 85 期 办 学 实 践 网络学习环境质量评价的问卷调查与初步分析 潘卫东 　白崇琦 (江苏广播电视大学 　南京 　210013) 【摘 　要】为了找出改善学习环境、提高教学质量的突破口 , 我们通过问卷调查方法对广播电视大 学教育网络学习环境质量进行了评价。本文报告评价的初步结果 , 研究有关的问题 , 提出了我们的 一些对策。 【关键词】网络学习环境; 质量 ; 评价 ; 改善 【中图分类号】G434 　　 【文献标识码】B 　　 【文章编号】1001 - 8700 (2002) 03 - 0040 - 03 Questionary Investigation and Preliminary Analysis to Evaluate the Quality of Network learnin Environment Pan Weidong 　Bai Chongqi (Jiangsu Radio TV University , Nanjing , 210013) Abstract : In order to find out the key to improue learning environment and to increase teaching quality , we evaluated the quality of network learning environment in radio and television universities through the meathod of questionary investigation. This paper reports the preliminary consequences of the evaluation , researches the concerning problems and suggests some of our countermeasures. Keywords : network learning environment ; quality ; evalute ; improve 习环境质量主要采用三种方法进行评价 , 即观察和 　　一、引言 系统归类法、访谈法和问卷调查法。问卷调查法是 远程教育最主要的特征是师生之间处于准永久 通过将与学习环境质量评价有关的若干问题设计成 性分离状态 , 教与学在时间和空间上处于相对分离 问卷调查表, 分发给学习者回答 , 然后对返回的评 状态。在远程教育过程中 , 学校一般不直接、也不 价结果进行分类、统计、分析等处理 , 得出学习环 可能经常向学生提供面授教学 , 而是通过组织与配 境质量评价的结论。由于问卷调查法是基于很多学 置各种教学资源 , 向学生提供学习环境, 包括学习 生在学习环境中的亲身体会 , 能够比较客观、准确 资料、学习辅导及各种助学支持服务 , 对学生学习 地评价学习环境的质量 , 且这种方法无需占用学生 产生影响。提供给学生的学习环境能满足学生远程 的大量时间 , 经济易行 , 因而 , 在对学习环境质量 学习的需求 , 有利于提高学习效率、学习质量及学 评价的研究实践中得到了广泛的应用。我们最近采 习效果。