《电路分析基础与实践》说课课件.pptVIP

1.内容提要 1.课程的性质、地位及作用 1.课程的性质、地位及作用 2.课程设计思想与教学目标 3.教学团队与实验实训条件 3.教学团队与实验实训条件 3.教学团队与实验实训条件 相关实验实训室 3.教学团队与实验实训条件 4.教材与教学内容 4.教材与教学内容 4.教材与教学内容 4.教材与教学内容 。 4.教材与教学内容 4.教材与教学内容 4.教材与教学内容 5. 教学方法与改革 5. 教学方法与改革 5. 教学方法与改革 实验实训教学方法——项目教学法 6.教学效果与进一步的思考 6.教学效果与进一步的思考 6.教学效果与进一步的思考 6.教学效果与进一步的思考 《电路分析基础与实践》说课小结 LOGO * LOGO 热烈欢迎各位领导和专家 莅临指导工作！ 说课课件 《电路分析基础与实践》 电子与电气工程系 2010年11月 课程的性质、地位及作用 课程设计思想与教学目标 教学团队与实验实训条件 教材与教学内容 4 1 2 3 教学效果与进一步的思考 6 教学方法与改革 5 《电路分析基础》 应用电子技术 电子信 息工程 机电一体 化技术 课程顺序 《电路分析基础》 《单片机原理与应用》 《电子设备与工艺》 《通信原理》 《模拟电子技术》 《脉冲与数字电路》 《信号与系统》 《高频电子线路》 电阻电路 动态电路 正弦稳态电路 诚信品质 敬业精神 责任意识和团队精神 电工电子常用工具 常用电子仪器仪表（例） 实验技能与职业能力 知识目标 技能目标 综合素质 兼职教师 专任教师 ”双师“型 副高职称 讲师职称 40周岁以下 0% 20% 40% 60% 80% 100% 16.7% 83.3% 83.3% 16.7% 66.7% 83.3% 共有5位专任教师，一位兼职教师。5位“双师”型教师，具体如下： 实验室1 实验室2 实训室 校外实训 教 材 王美中 主编 《简明电路基础》 高等教育出版社 特 点 内容简明，通俗易懂； 既有理论，也有实验实训 合 作 与企业合作开发教材 另有电子教材、辅助教材 模块一 电阻电路分析 动态电路分析 正弦稳态分析 模块二 模块三 无线电装接工 无线电调试工 “双证书” 教学大纲 模块化 20学时 20学时 26学时 “新”模块 新材料 新工艺 新技术 新设备 新产品 6学时 模块一 电阻电路分析 Text in here 电路的基本概念 电路的基本定律 电阻电路的串并联 电路的分析方法 网络理论 20学时 动态电路分析 模块二 电容元件 电感元件 电路的暂态分析 20学时 正弦稳态分析 模块三 正弦交流电路的基础 正弦交流电路的分析方法 RLC电路和谐振 互感和变压器 受控源电路 26学时 “新”模块 新材料 新工艺 新技术 新设备 新产品 6学时 贝尔实验室 英特尔 环保节能产品 3G技术与产品 家电新技术、新工艺 项目 9 项目 8 项目 7 项目 6 项目 3 项目 5 项目10 项目 4 项目 2 项目 1 说 明 名 称 实验与实训 学情分析 讲授法 启发式教学法 多媒体虚拟 技术教学 分组讨论教学 利用网络教 学资源学习 开展知识讲座 综合运用 激发兴趣 校企合作、工学结合 1.任务 2.计划 3.决策 4.实施 5.整理 6.评价 戴维南定理 的实验 制定计划 决策方案 安全规范 数据分析 评价反馈 实例： 60% 20% 10% 10% A B C D 理论部分（为总评成绩的60%） 期末考试 作业评价 考勤记录 其它方面 60% 20% 10% 10% A B C D 实验实训部分（为总评成绩的40%） 实验实 训技能 实验报告 校企合作 单位评价 其它方面 “达丰”班、“英业达”班 评 教 同 行 听课、督导、 教研活动 综 合 自评、校外 学 生 教务系统 社 会 实习单位、工作单位 任课教师：双师、知识面 科学合理的评价体系 调整改进教学计划 提升高职教育质量