汽车底盘构造与维修 课程标准.doc

汽车底盘构造与维修的课程标准 文件编号 ZJIC/C6/0202116 版本 05 修改状态 0 课 程 标 准 1 / 22 名称 汽车底盘构造与维修 页码 生效日期 2012-09-1 《汽车底盘构造与维修》课程标准 课程名称:汽车底盘构造与维修 适用专业:汽车技术服务与营销 开设学期:第二学年第一学期 学 时: 学 分: 一、课程性质与作用 本课程是汽车技术服务与营销专业的专业核心课程，课程的目标是在掌握汽车底盘的基本构造、工作原理和汽车底盘维修理论的基础上，力求科学地反映现代汽车底盘的新工艺、新材料、新技术，使学生了解汽车的行驶原理，掌握汽车底盘及各总成的构造和工作原理，培养具有对汽车底盘各总成的使用、维修、检测、调试、故障诊断与排除等方面的能力。 本课程的前续课程有:《汽车机械基础》、《电工与电子技术》、《汽车文化》，后续课程为《汽车性能与检测技术》《汽车营销技术》《汽车维修业务接待》等。 二、课程设计思路 1. 本课程标准以汽车技术服务与营销专业学生的就业为导向，根据行业、企业专家对汽车技术服务与营销专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，紧密结合职业资格证书中相关考核要求，确定本课程的工作模块和课程内容。 2.变三段式课程体系为任务引领型课程体系，打破传统的文化基础课、专业基础课、专业课的三段式课程设置模式，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容; 3.变知识学科本位为职业能力本位，打破传统的以“了解”、“掌握”为特征设定的学科型课程目标，从“任务与职业能力”分析出发，设定职业能力培养目标; 4.变书本知识的传授为完成工作任务的培养，打破传统的知识传授方式，以“工作项目”为主线，创设工作情景，结合职业技能证书考证，培养学生的实践动手能力。 5.为了充分体现任务引领、实践导向的课程思想，本课程按照汽车维修企业(包括4S店)的维修程序、汽车底盘各总成维修要求与方法进行课程内容安排，选择具有代表性的车型(奥迪、桑塔纳、本田轿车)维修为载体组织课程内容。 三、课程目标 通过任务引领型的项目活动，掌握汽车底盘维修的技能和相关理论知识，对各总成维修工艺流程有一个基本了解，能够承担汽车底盘维修、故障诊断等工作任务。同时培养诚实、守信、善于沟通和合作的品质，为发展职业能力奠定良好的基础。 1(认知目标 1 文件编号 ZJIC/C6/0202116 版本 05 修改状态 0 课 程 标 准 2 / 22 名称 汽车底盘构造与维修 页码 生效日期 2012-09-1 (1)熟悉汽车底盘及各总成的组成; (2)熟悉汽车底盘各系统的工作过程; (3)了解汽车底盘常见的系统的故障; (4)熟悉故障诊断的基本思路。 2(能力目标 (1)能正确、安全地对汽车底盘及各总成进行拆卸和清洗; (2)能够分析和描述汽车底盘各系统的工作过程，并诊断系统的故障; (3)能够对汽车底盘各系统零部件进行检测，并根据检测结果确定正确的修复措施; (4)能够遵守操作规范，使用工具、设备及相关技术资料; (5)能够按规定使用，遵守劳动安全、环境保护等规章制度; (6)能够分析故障原因，做出解释，并提出合理化建议; (7)能独立学习新知识、新技术，查找资料与文献以获取有用的知识; (8)能独立制定工作计划并进行实施。 3(素质目标 (1)具有团队意识和相互协作精神; (2)具有较强的沟通能力，人际交往能力; (3)注重事故保护和工作安全; (4)遵守职业道德; (5)具有社会责任感。 四、课程内容和要求 1(课程内容结构安排 序号 项目 任务单元 参考学时 汽车底盘及传动系基本结构 2 1 汽车底盘总体认识 汽车底盘总体认识 2 离合器常见故障的诊断与排除 4 2 离合器故障诊断与维修 离合器的拆装、检查与调整 2 手动变速器常见故障的诊断与排除 3 手动变速器故障诊断与维修 6 2 文件编号 ZJIC/C6/0202116 版本 05 修改状态 0 课 程 标 准 3 / 22 名称 汽车底盘构造与维修 页码 生效日期 2012-09-1 手动变速器的装配与调整 4 自动变速器故障诊断与排除 10 4 自动变速器故障诊断与维修 典型自动变速器的拆装与检修 6 万向传动装置故障诊断与维万向传动装置的结构与工作原理 5 2 修 驱动桥故障诊断与排除 6 6 驱动桥故障诊断与维修 驱动桥(主减速器、差速器)的拆装 4 与调整 行驶系故障诊断与排除 14 7 行驶系故障诊断与维修 典型轿车前后悬架的拆装及调整; 4 转向系故障诊断与排除 8 8 转向系故障诊断与维修 机械转向器、动力转向器的拆装与检 4