《送元二使安西》教学课件(精制).pptVIP

黄鹤楼送孟浩然之广陵 ???????????? [唐]李白 ?? 故人西辞黄鹤楼， ?? 烟花三月下扬州。 ?? 孤帆远影碧空尽， ?? 唯见长江天际流。 你认为这首诗表达了诗人什么样的感情？ “烟花三月”美景如画，李白这时有心情赏春吗？为什么？ 白居易（772—846），唐朝诗人，字乐天，号香山居士。这首诗是白居易未满16岁时在考场所作， 当时要求题目前面两个字需用“赋得”二字。 题意是：通过颂扬古老原野上的草儿来表达对朋友的送别情意。 赋 萋 离离原上草，一岁一枯荣。 离离：形容野草茂盛的样子。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 远芳：蔓延到远方的野草。 侵： 侵占，覆盖。 晴翠：晴朗的阳光下的一片野草。 又送王孙去，萋萋满别情。 王孙：贵族子孙、公子 ， 这里指作者的朋友。 萋萋：野草茂盛的样子，形容野草连绵。 多方式 悟诗情 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 小组合作探究： ①“野草”代表着具有怎样一种品质的形象？ ②写“野草”和“送别”有啥关系呢（或者：野草还代表有什么深层意义）？ 善比较 明特质 诗歌特质 时季物候 地点→目的地 人物：谁 送 谁？ 诗歌体裁与风格气质 赋得古原草送别（唐 白居易） 黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐 李白） 送元二使安西 （唐 王维） 唐 送别诗（都表达了与友人恋恋不舍依依惜别之情） 大唐气度、盛世风范（好男儿志在四方） 王维 送 元二 李白 送 孟浩然 白居易 送 友人（“王孙”） 渭城客舍→安西都护府 （武汉的）黄鹤楼→广陵（扬州） （长安郊外的）古原→（古道）荒城？ 朝、雨、青青柳色新→春、夏 烟花三月、碧空（晴）→春 春风吹生原草，远芳、晴翠萋萋→春、夏 一再劝酒（离情别意、祝愿鼓励，一切尽在不言中！） 久久伫望（帆尽人不去，江流情更流！！！） 以草相代 （送君一路天涯） 送别 李叔同 长亭外 古道边 芳草碧连天 晚风拂柳笛声残 夕阳山外山 天之涯 地之角 知交半零落 一壶浊酒尽余欢 今宵别梦寒 （清末民初、凄凉伤感） 课外拓展 有浓厚文化传统的送别诗 继承优秀文化传统 ！ 课外拓展 有大唐气度的送别诗 弘扬盛世精神！ 送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 1．有感情地朗读古诗。 2．生字书写。 3．背诵、默写这些古诗。 作业 送别 李叔同 （清末民初） 长亭外 古道边 芳草碧连天 晚风拂柳笛声残 夕阳山外山 天之涯 地之角 知交半零落 一壶浊酒尽余欢 今宵别梦寒 继承优秀文化 陶冶高尚情操 弘扬盛世精神 重情、 立志、 有为！ 古时候由于交通不便，通信极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，所以古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯行，折柳相送，有时还要吟诗话别，送别诗由此而来。现在同学们即将毕业，此情此景，我们今天来学三首送别诗就别有一番意味。 解诗题 知作者 抓字眼 明诗意多方式 悟诗情 善比较 明特质 温馨提示：学习同类古诗四大步 送元二使安西 【唐】王维 安西：唐代安西都护府，在今新疆维吾尔自治区库车县。 元二：作者的友人元常，在兄弟中排行老二，故名“元二”。 使：到某地；出使。 送：送别。 《送元二使安西》 ——解诗题 王维（701－761）：盛唐时期的著名诗人又是一位著名的绘画大师且精通音律。苏轼说他：「诗中有画，画中有诗」。能准确、精炼地塑造出完美无比的鲜活形象，着墨无多，意境高远，诗情与画意完全融合成为一个整体，著有《王右丞集》二十八卷。我们学过的如《鹿柴》、《九月九日忆山东兄弟》等。本诗又名《渭城曲》、《阳关三叠》等。 知作者 送元二使安西（唐 王维）渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。 集体跟读 关注新知（字词） 渭城（字眼，点明送别地点） 朝（字眼，点明时间） 浥：湿润。（关键词，注意字型） 轻尘：尘埃。（注意“尘”字的“小”没有勾----遵循汉字笔画退让原则） 句意