《我为学校护绿做贡献》活动设计.pptVIP

综　合　实　践　活　动“我为学校护绿做贡献 ”说　课　设　计 南安市康美中心小学　潘惠兰 一、主　题　确　定　的　背　景 　　南安市康美中心小学在一九九八年获得市校园绿化工作“先进单位”的称号，她为大家提供了舒适，美好的学习环境。同学们在这里学习、玩耍、快乐地成长。然而也存在着一些破坏环境的不良现象。 那么面对这些现象，爱护校园的孩子们认为有哪些值得研究的问题呢？　 于是五（一）班的学生通过讨论确定了所要研究的问题，再将它们进行了 “民主集中”，研究的活动主题“我为学校护绿做贡献”就这样产生了。 二、活动的三维目标 [知识与技能] 　　围绕主题，指导学生尝试运用网上调查、校园调查、采访等方式，学会了记录、实地调查、动手绘制等方法；在活动中通过了解学校环境的现状，提高环保意识，学会为校园的绿化做贡献。 [过程与方法] 　　让学生在参与实践活动的过程中逐渐掌握最基本的研究方法，培养锻炼一定的人际交往能力以及实践、创新、合作、反思等综合能力。 [情感态度价值观] 　　经历这次活动，学生从中懂得人与人之间交流、合作的重要性；意识到遇到挫折时应积极地调整心态和研究策略；体验亲身参加劳动的乐趣。 三、活动的步骤及指导策略 （一）确立子课题，共商方案 （二）积极实践、扎实实践 （三）整理资料、展示交流 （四）做实事、树榜样 （五）自我评价，反思进步 ３、成立小组、制定方案 “园丁组”康美中心小学花草调查统计表 “采集组”考察记录单 　　　南安市康美中心小学环保倡议书　　当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而努力着时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。为了增强大家的环境保护意识，营造建设和谐校园的良好氛围，让校园环境更加整洁靓丽，我们５０１班恳切地向全校师提出如下倡议：　　1、爱护校园、社区一草一木：做绿色使者，保持空气清新。　　２、养成好习惯：不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑和废弃物。　　３、维护校园环境：不随意践踏或攀折花草树木，保护学校各种公共设施。　　“校园文明我文明，校园美好我美好”。同学们、老师们，让我们义不容辞地承担各自的使命，让知识在纯洁的环境中传播，让美好的心情在学习中延续，树立环保意识，爱护绿化的习惯，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，为共建美好环境、和谐校园而努力吧！　　　　　　　　　　　　　　　　南安市康美中心小学５０１班　　　　　　　　　　　　　　　　　　　201４年4月３日 环　保　诗　歌 我爱草 我爱青青小树苗 不摘花 不踏草 渴望绿色 渴望纯净 渴望美好 期盼我们能用自己的双手 打造无污染的完美！ 　　　 　　四、活　动　感　悟 这次活动，孩子们是发起者、参与者和受益者，他们从中得到了锻炼，获得了许多宝贵的东西：他们懂得了人与人之间交流、合作的重要性；初步掌握了查找资料的途径与方法；意识到遇到挫折时应积极地调整心态和研究策略；学会了记录、实地调查、动手绘制等方法；也体验了亲身参加劳动的乐趣……家长们也感觉到了他们孩子的变化。 在活动中，教师既是指导者，又是参与者，这就要求教师要艺术地“导”，也要有适当的“导”。同时也对教师提出了更高的要求，只有不断地探究，不断地体验，教师与学生才能在综合实践活动中得到各自不同的发展。 * * * * * 下一张 　 （一）确立子课题，共商方案 １、谈话激趣、引发思考 ２、交流互动、确立子课题 ３、成立小组、制定方案 １、谈话激趣、引发思考 返回 ２、交流互动、确立子课题 （１）交流互动 ◆调查学校的绿化情况 ◆调查校园树木的种类、数量、用途 ◆调查校园花的名称、品种、颜色、统计花坛的数量、测量草坪的面积 ◆发现绿化中存在的问题，提出合理性建议 ◆搜集、研究有关绿色植物对环境保护的作用 ◆成立“护绿小卫队”，绘制绿园设计图等等。 （２）确立子课题 ◆调查校园树木的种类、名称、数量 ◆调查校园花草的名称、品种、颜色，统计花坛的数量，测量草坪的面积 ◆搜集、研究有关绿色植物对环境保护的作用 ◆成立“护绿小卫队”，绘制绿园设计图 返回 确立 成立小组、 　制定方案 　花的颜色 　品 种 草坪的面积 花坛数量 　名称 返回 　采访 　跑到校雕旁玩，弄坏花盆 　校雕旁 　考察 　踩踏草坪 　草　坪 　访问 　同学摘花 　花坛旁 　活动方式 　观察内容 　观察地点 返 返 搜集资料的途径不是很多，心理素质还有待于进一步提高 你认为哪些方面还做得不够？ 我获得好多关于环保的知识，学会了实地调查、。 通过这次活动，你有什么收获？ 满意，大家做得十分认真，也合作得很好 你对你的活动成果满意吗？ 小组同学