三相绕线式异步电动机的调速.doc

WORD 格式 整理 PAGE 学习 参考 资料 分享 电力拖动课程设计报告 课程设计说明书 一、课程设计的目的 电机与电力拖动基础是工业自动化专业的一门主要专业基础课。 它主要是研究电机与电力拖动系统的基本原理，以及它与科学实验、生产实际之间的联系。通过学习使学生掌握常用交、直流电机、变压器及控制电机的基本结构和工作原理；掌握电力拖动系统的运行性能、分析计算，电动机选择及实验方法等。 电机与电力拖动基础课程设计是理论教学之后的一个实践环节，通过完成一定的工程设计任务，学会运用本课程所学的基本理论解决工程技术问题，为学习后续有关课程打好必要的基础。 二、课程设计的主要内容 题目：三相绕线式异步电动机的调速 三、原理说明 1.调速原理及机械特性 由三相异步电动机转子回路串电阻的人为机械特性在同步转速 和最大转矩 不变的条件下，临界转差率 与转子回路串电阻值 成正比，即 , 改变转子回路串入的电阻值R，可以改变临界转差率，即降低了转速，其机械特性如图5.34所示。对于恒转矩负载 一定时，转子回路串入电阻 （ ）越大，临界转差率越大（ ）,则转速越低（ ）,从而实现了转速的调节。 2.调速方法的特点和性能 转子回路串电阻属恒转矩调速方法，其特点和性能为： 图为转子回路串电阻时的机械特性 1）绕线式异步电动机转子回路串电阻调速方法简单，调速设备简单，易于实现; 2）调速方法为分段多级调节，为有级调速系统，且调速的平滑性较差; 3）不利于空载或轻载调速，表现于转速变化很小; 4）低速时转差率 大。转差功率 大，效率低，经济性差; 5）调速范围不大，一般为（2～3）︰1，负载小时，调速范围更小。 这种调速方法多用于起重机一类的对调速性能要求不高的场合，对泵类负载也能应用。 四、实验方法及步骤 实验设备 序 号 型号 名 称 数 量 1 DD03 导轨、测速发电机及转速表 1件 2 DJ17 三相线绕式异步电动机 1件 3 DJ23 校正过的直流电机 1件 4 D31 直流电压、毫安、安培表 2件 5 D32 交流电流表 1件 6 D33 交流电压表 1件 7 D41 三相可调电阻器 1件 8 D42 三相可调电阻器 1件 9 D55-3 智能转矩、转速、输出功率测试表 1件 10 DJ17-1 起动与调速电阻箱 1件 2、屏上挂件排列顺序 D33、D32、D31、D42 、D41、D31、D55-3 3、线绕式异步电动机转子绕组串入可变电阻器调速 1) 按实验线路图4-1接线。图中M用编号为DJ17的三相线绕式异步电动机，额定电压：220V，Y接法。同轴联接校正直流电机MG用编号为DJ23的校正直流测功机，作为绕线式异步电动机M的负载。R1选用D41的6个90Ω阻值串联，再加上D42上4个900Ω串联共3960Ω阻值，R2选用D42上剩下2个900Ω阻值串联，直流电表A2量程为5A，A3量程为200mA，V2的量程为1000V，交流电表V1的量程为150V，A1量程为2.5A。，线路接好后，将M的转子附加电阻调至最大。 2) 合上电源开关，电机空载起动， 保持调压器的输出电压为异步电动机额定电压220伏，转子附加电阻调至零。 3) 调节直流发电机MG的励磁电流If为校正值(100mA或50mA)，再调节直流发电机MG负载电流（即调节电机MG 的负载电阻R1阻值），使电动机输出功率接近额定功率，并保持这输出转矩T不变，改变转子附加电阻(每相附加电阻分别为0Ω、2Ω、5Ω、15Ω)， 测相应的转速记录于表4-1中。 表 4-1 U = 220V If = 100 mA T = 0.68 N·m rst(Ω) 0 2 5 15 n(r/min) 1379 1343 1270 1107 下图为实验接线图： 实验接线电路 实验接线电路 T 五、实验心得 经过一个星期的实习，使我在整个电机设计过程中，学到了不少东西，更深一步掌握了电机电路设计的原理，深入了解了我们专业的基础课程，为以后的专业课程打下了一定基础。《电机与电力拖动基础课程设计》是学习理论课程之后的实践教学环节。目的是通过解决比较简单的实际问题，巩固和加深在《电机原理及拖动》课程中所学的理论知识和实验技能。训练学生综合运用学过的电机及拖动基础知识，在教师指导下完成查找资料，选择、论证方案，科学实验，分析结果等工作。使学生初步掌握电机与电力拖动基础课程设计的一般步骤，通过理论联系实际提高和培养学生分析、解决实际问题的能力和创新能力，为后续课程的学习、毕业设计和毕业后的工作打下一定的基础。加强了理论知识与实践统一的能力，加强了自己动手操作的能力。 在此期间我也失落过也曾一度热情高涨。从开始时满富激情到最后汗水背后的复