《中小型网络组建》说课稿.docVIP

《中小型局域网组建》说课稿 尊敬的评委： 大家好！我说所说的课程是《中小型局域网组建》，说课的流程是课程设置、教学内容、教学设计、教学保障以及课程特色和改革思路。 一、课程设置 1.1课程定位 《中小型网络组建》是计算机应用专业网络技术方向的专业核心课程，是计算机网络组建、管理、维护及应用能力的支撑课程，它的目标是：培养学生掌握组建及维护中小型网络的能力。 1.1.1计算机应用专业网络技术方向 通过走访了多家IT企业，向锐捷等公司的网络工程师请教，上网有哪些信誉好的足球投注网站网络方面人才的招聘广告，我们可以确定计算机应用专业网络技术方向的培养目标为：“培养具有创新精神和实践能力，掌握必要的计算机和网络应用专业知识，具备扎实的网络系统设计知识和网络应用能力，适应我国信息产业生产、技术、服务和管理第一线工作，从事计算机网络组建、网络管理、网络维护及网络应用的高等技能型专门人才”。即计算机应用专业网络技术方向的核心能力是：计算机网络组建、管理、维护及应用。 1.1.2职业典型工作任务分析 通过市场调查以及与企业工程人员沟通，确定计算机应用专业网络技术方向对应的典型工作任务如表1所示。 表1：典型工作任务 职业成长过程 工作历程（起止时间） 工作岗位（部门或工作） 典型工作任务 新手 0-1年 计算机系统管理员 网络管理员 计算机维护：安装调试计算机，对计算机进行维护及故障排除； 中小型网络施工：根据网络方案设计说明书，进行网络施工； 网站管理及维护。 合格 1-3年 网络工程师 网络安全工程师 网站开发工程师 组建中小型网络：规划设计组建中小型网络，调试网络设备，对其进行维护与故障排除； 网络安全维护； 网站开发。 骨干 3-5年 网络系统集成工程师 网站设计师 组建大型网络：规划设计大型网络； 网络安全设计； 网站设计。 实践 专家 5年以上 网络专家 网站系统架构师 网络系统架构 1.1.3 根据计算机应用专业网络技术方向对应的典型工作任务，考虑学生的可持续发展，构建课程体系如表2所示： 表2：计算机应用专业网络技术方向课程体系 公共课程 专业学习领域 专业拓展 关键能力 德育 体育 英语 高等数学 计算机文化基础 思想品德与法律 社会实践 网络系统集成 网络安全 网络开发应用 1.学习能力： 学习新技术与知识专业能力。 2.工作能力： 调查研究与组织协调能力；较强的质量意识和市场能力；团队精神和良好的沟通能力。 3.创新思维能力：提出安全、可靠的最佳解决方案能力 职业资格证书：CCNA、CCNP、网络设备调试员综合布线工程师 职业资格证书：RHSE、CCSP、网络安全工程师 业资格证书：网页设计师OCA、OCP 企业实习： 企业顶岗实习假期校外实习专业实习： 网络集成综合实习方案设计实习综合布线实习 企业实习： 企业顶岗实习假期校外实习专业实习：黒客攻防实习网络安全实习 业实习： 企业顶岗实习假期校外实习专业实习： 网站设计实习数据库管理实习 大型网络组建多层交换网络组建远程访问安全设计网络架构与优化IPv4/IPv6综合组网 实用防火墙配置与管理 入侵检测与防范操作系统安全与维护安全审核与风险分析数据备份与灾难恢复 JAVA语言程序设计网站搭建与生成技术JSP网络开发数据库应用技术数据库安全与管理网络新技术 网络系统集成网络故障诊断与排除Linux网络管理语音/无线配置与管理 软件工程 网络安全 网络互联 IT职业英语 中小型网络组建 网页设计与制作 计算机组装与维护 Photoshop+Flash 《中小型网络组建》课程对应的典型工作任务是“组建中小型网络”，它是计算机应用专业网络技术方向的专业核心课，它在整个专业人才培养目标中处于关键位置，学习它的前提是已经掌握计算机基本原理及计算机组装与维护的方法，即它的前修课程《计算机组装与维护》；它为后续的网络管理与维护、网络系统集成及网络故障排除等领域的学习提供技术基础，为以后成为网络专家奠定了坚实基础，即后续课程为《网络安全》及《网络互联》等。如图1所示。 后继课程 后继课程 网络安全 网络互联 中小型网络组建 前修课程 计算机组装与维护 图1：《中小型网络组建》的课程定位 1.2 教学目标 本课程的教学目标为：学生在教师指导下或参考局域网组建案例及服务器配置等资料，根据用户需求，以经济适用为原则制定中小型局域网组建及实施计划（包含无线网络部分)，在规定的时间内，对其进行实施与检查反馈。在组建中小型局域网及配置服务器过程中，要遵守计算机安全、网络施工安全、电器技术安全及环境保护等规定；并在规定时间内完成中小型网络规划、组建及配置等任务；对已完成的任务进行记录、存档和评价反馈，自觉保持安全和健康的工作环境。 完成本领域学习后，学生应当能够独立规划、设计、组建各类中小型局域网，并能够对其进行简单维护。