《中小学培优机构课程产品设计》.pdfVIP

中小学培优机构的 课程产品设计 易浩 自我介绍 • 2008.1-2009.6 北京苏宁电器 连锁店标准化管理/产品运营 • 2009.6-2011.8 北京学而思 分校管理/拓展/社群网络/运营等模块岗位 • 2011.12-2013.8 北京新东方学校 产品管理/分校管理 • 2013.9-2015.1 卓越教育成都分校 分校管理/运营/产品管理 • 2015.1-2016.8 成都科雅数学 教学管理/产品管理/运营/赛事/外联 • 目前创业中 • 名下拥有企业管理公司一家 ，从事企业战略咨询 ，商务咨询 ，联合办学 ，产品输出等业务。 教育咨询公司一家 ，拥有教育社群媒体集群 ，主要从事活动组织 ，品牌推广等业务。 今日大纲 • 1、产品设计的理念 • 2 、完美课程体系设计的链路 • 3 、课程产品设计的实施 • 适合辅导班类型培优教育机构 什么是产品？ 课程产品都包括什么？ 课程产品都包括 • 产品说明书 • 教材 • 教师 • 师训 • 推广文案 • 招生市场策略及内容 • 教学服务 产品设计的理念 有效果-客户 有效益-机构 产品设计的理念 分层教学 目标明确 产品细分 完美课程体系设计的链路 •闭环：入门体验-长线核心课程-短线利润课 •多入口 •重复消费 •时间节点匹配 完美课程体系设计的链路 • “入门课”就是最易、最省、最少障碍的满足家长与学生基本需求的载 体，也是深度需求被激发的入口。 • 短课时 （3次课）、低费用、基本问题解决效果凸显。 • 现在学校入门课的设计是需要进一步优化的，特别是快速吸引的功能及 关联的标签化问题。 完美课程体系设计的链路 • 长线核心课是学校师资、教学、教研、客户需求等资源长时期聚集或建 校时预设聚集而形成的产品结果。 • 1、一年四期长期开设 • 2 、分层教学，有分班测试。每层难度20-30%差异 • 3 、有晋级制度 • 4 、占开班量的60% 以上，是稳定老师和学生最好的方式 完美课程体系设计的链路 • 短线利润课实在长期核心课开展过程中，通过对学生的需求把控，对课 程细化分类二次发掘的判断与实施结果。特点为短频细专。 • 短：3-7天 • 频：随时可开，多批次 • 细：拆分细 • 专：目标明确 时间节点匹配和多入口 1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 寒假春季招生 寒假春季招生 春季招生 春季行课 春季行课 春季行课结课 暑假行课 暑假行课 秋季行课 秋季行课 秋季行课 秋季行课 寒假行课 寒假行课 春季行课 杯赛短期班 高三全日制 暑秋续读 秋季班续读 秋季班续读 秋季班续读 寒春产品设计 寒春续读 寒春续读 艺考全日制行课 杯赛短期班 杯赛短期班 高三全日制 小升初短期班暑秋招新启动 暑秋招新 暑秋招新 秋季班招新 寒春续读准备 杯赛短期班 杯赛短期班 艺考全日制行 初高三考前冲 高三全日制 小升初短期班 高考中考跟踪 十一调课通知寒春优惠设计 万圣节活动 寒春招新启动 课 刺班 艺考全日制行初高三考前冲 寒春招生活动 艺考全日制招 暑秋续读 儿童节活动 教师节 课 刺班