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信息学院课程设计 题 目：年历处理程序的设计 学 号 201412150135 姓 名 杨浩頔 专 业 软件开发 课 程 程序设计基础（C） 指导教师 黄 超 201 课程设计任务书及成绩评定 题 目 年历处理程序设计 课程设计的任务及要求 多输入一个年份，输出实在屏幕上的该年的日历，假定输入的年份在1900-2099年之间；输入年月，输出该月的日历；输入年月日，输出距今还有多少天，星期几，是否为公历节日等。 课程设计所需的软件、硬件等 软件:WIN-TC 硬件: CPU=1GHz 内存=256M 硬盘=20G 课程设计进度计划 2014年12月上旬，进行可行性研究，完成选题. 2014年12月下旬，根据选题查阅资料、进行概要设计，确定设计方案. 2014年1月上, 详细设计，实施设计方案，编写程序、调试程序. 2014年1月中，完成课程设计（任务书）的撰写。 任课教师评语 成绩： 教师签名： 日期: 目录 HYPERLINK \l _Toc340129081 一、课程设计问题描述 1 HYPERLINK \l _Toc340129082 1.课程设计题目 PAGEREF _Toc340129082 \h 2 HYPERLINK \l _Toc340129083 2.设计任务要求 PAGEREF _Toc340129083 \h 2 HYPERLINK \l _Toc340129084 二、总体设计 HYPERLINK \l _Toc340129085 1.总体思路 PAGEREF _Toc340129085 \h 2 HYPERLINK \l _Toc340129086 2.遇到的问题 PAGEREF _Toc340129086 \h 2 HYPERLINK \l _Toc340129087 3.问题的解决 PAGEREF _Toc340129087 \h 2 HYPERLINK \l _Toc340129089 三、详细设计 HYPERLINK \l _Toc340129090 1.显示输入年份的日历 PAGEREF _Toc340129090 \h 3 HYPERLINK \l _Toc340129091 2.显示所查询月份的日历3 HYPERLINK \l _Toc340129092 3.判断当天是星期几，是否为法定假日3 HYPERLINK \l _Toc340129093 四、运行结果测试与分析 PAGEREF _Toc340129093 \h 4 HYPERLINK \l _Toc340129094 1.输出结果4 HYPERLINK \l _Toc340129095 2.分析 5 HYPERLINK \l _Toc340129096 五、结论与心得7 课程设计问题描述 1.课程设计题目 年历显示 2.设计任务要求 功能要求 （1）输入一个年份，输出是在屏幕上显示该年的日历。假定输的年份在1 900-2099年之间。 （2）输入年月，输出该月的日历。 （3）输入年月日，输出距今天还有多少天，星期几，是否是公历节日。 二、总体设计 1.总体思路 拿到题目，首先判断是否是闰年，利用一个if语句即可判断，同时注意2月份的天数不一样。 2.遇到的问题 （1）函数的调用与套用，具体来说就是如何在一个构造的函数中调用另一个构造函数。 （2）把每月的日历设计的美观，如何让星期和下面的数字对齐。 （3） 如何把握日历的前几天的空格，使每月的第一天正好对在它应该的星期下。 （4）对于输入错误的年份时怎么样重新输入年份。 3.问题的解决 第一个问题我通过查书，需要先把调用的函数在该构造函数中声明。至于第二和第三个问题还有第四个问题，都是通过反复调试，反复修改，最后基本达到了要求。 三、详细设计 1.显示输入年份的日历 当我们输入年份任意公元后的年份year时，可以通过一个for语句，算出从公元一年到year-1年的总天数，这其中要注意平年与闰年的区别，平年365天，闰年是366天，把这一部分用how()函数表示。算出总天数Z后，用Z除以7，余数是d，则year这一年的一月一日便是星期d。如此则一月的日历可表示出来。然后把Z加上一月的天数tian得到的新值赋给Z，再用Z除以7，重新得到新的余数d,如此