第一讲传播学史.pptVIP

海南大学应用科技学院 冯琼 TelQQ：124614919 课程基本介绍 总学时：32+8 教材选定：传播学；邵培仁；高等教育出版社 课程性质：选修课 考核方式：考查课 成绩核定：期末考试（50%）+学期论文（30%）+课堂表现（20%） 传播学的诞生 早期传播研究 传播学的诞生 传播学兴起的背景 为什么诞生？？？ 政治 A.战争宣传：心理战；宣传战；信息战 B.政治宣传：竞选；演讲 经济 A.“二战”后美国经济崛起(凯恩斯主义、援外世界体系) B.广告业：营销 C.大众传播业：竞争、创新 社会(媒体) A.正面影响 B.负面影响 学术 A.社会科学和人文科学的发展 B.三论：信息论、控制论、系统论 C.传播学的先驱者 思考题 1、传播学为什么会在20世纪的美国诞生？ 2、传统学派和批判学派在思考传播现象的时候有什么差别？ 3、按照施拉姆的梳理，传播学的四位先驱者是谁？他们的主要贡献是什么？ 4、施拉姆多世界传播学的贡献有哪些？ 传播技巧 课程主要内容 传播 2 传播材料 3 传播类型 4 传播过程 5 传播学史 1 课程主要内容 传播内容 7 传播媒介 8 受众 9 传播效果 10 传播者 6 课程准备 阅读 思考 讨论 笔记 教材章节；参考资料 重点内容；问题意识 和同学；和老师 阅读时；上课时 传播学的诞生 传播学的先驱者 第一讲 传播学史 传播学史:一种传记式的方法 E.M.罗杰斯 上海译文出版社 早期传播研究 古代 亚里士多德《修辞学》：说服的人；说服的话；被说服的人 《国语》 《论语》 《战国策》 近代 哲人的思考卢梭 孟德斯鸠等 美国全国传播学会 National Communication Association 学科飞跃：学术研究的独立性；学术范畴的完整性；研究方法的科学性；研究成果的系统性 亚里士多德（Aristotle公元前384～前322），古代先哲，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。 传播学作为一门学科孕育于20世纪上半叶 形成于20世纪中期 首先诞生在美国 大事记 1922年 李普曼 《公众舆论》 1927年 拉斯韦尔《世界大战中的宣传技巧》 1944年 拉扎斯菲尔德《人民的选择》 1945年 UNESCO在国际范围内广泛使用大众传播概念 1948年 拉斯韦尔《传播在社会中的结构与功能》 1949年 施拉姆《传播学概论》 传播学的诞生 国外传播学发展阶段 早期 中期 当代 20世纪20-50年代；效果研究，模式分析 （20-30）传播效果研究--枪弹论 1922年 李普曼 《公众舆论》1927年 拉斯韦尔《世界大战中的宣传技巧》 （40-50）传播学形成--传播模式的提出 有限效果论 1944年 拉扎斯菲尔德《人民的选择》1946年 拉斯韦尔《宣传传播舆论》1948年 拉斯韦尔《传播在社会中的结构与功能》1949年 霍夫兰《大众传播试验报告 》1949年 施拉姆《传播学概论》 20世纪80年代以来；扩大研究范围，派别分流 （80至今）拓展到政治经济等各个领域；两大派别形成；90年代以来信息化、全球化的发展提出了新问题 20世纪60-70年代；深化过程分析，派别多元 （60-70）研究领域拓展（传播过程的各个方面）多个地区--不同派别 两大学派 传统学派 概况：20世纪初，美国，传播学萌芽，占据主流地位 价值观：维护现存的社会制度和传播制度，为占据统治地位的传播者和传播控制者出谋划策 方法论：注重定量研究，强调从经验材料中总结出模式和理论，微观研究成果丰硕 批判学派 概况：20世纪60年代，欧洲，被视为传统学派的对立面 价值观：对现存的传播制度、传播文化进行批判，寻找社会公众可能的抗争方式 方法论：注重定性研究，使用哲学的思辨方法和符号学、人类学的方法，在宏观研究领域提出了更深刻的思想 我国传播学研究的兴起 20世纪60年代 始自台湾 20世纪70年代 系统化的研究在香港开展（施拉姆访问香港中文大学，创建传播学硕士课程） 20世纪80年代 在大陆生根发芽（施拉姆1982年来华访问；社科院新闻所1983年出版《传播学（简介）》） 传播学的先驱者 政论家沃尔特·李普曼（1889-1974） 著有《public opinion》 主要做宣传的分析和舆论的形成方面的研究 提出了“拟态环境”和“刻板印象”等著名概念 传播学的先驱者 政治学家哈罗德·拉斯韦尔（1902-1978） 从政治学方面看待传播问题 著有《世界大战中的宣传技巧》 提出5个w及传播的3大功能 传播学的先驱者 社会学家保罗·拉扎斯菲尔德（1901-1976） 从社会学角度做