苏教版小学语文二下第五单元表格式教案.docVIP

南京市西善桥小学语文学科二年级下册教学案 课 题 识字5 教 学 内 容 识字5 第一课时 教 学 目 标 学会本课7个生字。理解由生字组成的词 2.初步认识常见军事装备和一些军事术语，进行国防启蒙教育。培养热爱人民军队的思想感情 教学重、难点 认识本课生字、认真写字、能按笔顺正确地书写生字，把笔顺写正确，把字写端正、匀称。 教、学具准备 挂图、投影。 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 今天学习一篇和军事装备、武器有关的 板书课题， 看图，图上都画了什么？哪些是你熟悉的，哪些是你不熟悉的？ 根据学生回答，相机出示相关图和词语 手枪??步枪? 机枪???站岗???巡逻??? 巡航 飞机??潜艇??导弹?? 哨所? 领空??? 海疆相机点拨以下词语 “巡、弹”是前鼻音，“航、艇、疆、岗”是后鼻音；“哨”是翘舌音 借助拼音，读准字音 教学新部首 教学生字字形，书空 学生描红书中田字格里的生字 教师范写，指导写字技巧 齐读 自由读文，要求：看清音节，读准字音 指名读，齐读 学生仿影，临写 板书设计： 教学目标达成情况及典型错题等 课 题 识字5 教 学 内 容 识字5 第二课时 教 学 目 标 学会本课7个生字。理解由生字组成的词 2.初步认识常见军事装备和一些军事术语，进行国防启蒙教育。培养热爱人民军队的思想感情 教学重、难点 认识本课生字、认真写字、能按笔顺正确地书写生字，把笔顺写正确，把字写端正、匀称。 教、学具准备 挂图、投影。 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 作业设计 一．读词语卡片 朗读课文 请同学们自读课文，提出不理解的词语，合作解释 汇报交流自己通过课外阅读，收看有关电视节目或请教他人，收集课文以外的 武器装备的名称以及图片 二、看图说话，明确主动识字的意义和要求 ??? 1.读“主动识字”???? ???（1）交流识字的作用。 为什么要识字呢？识字有哪些作用呢？ ???（2）初步理解主动识字。 在你们认识的字中有哪些不是从语文课本中学到的呢？请你们互相交流一下。 ??? （3）小结。 ??? （4）过渡：怎样才能主动识字呢？ 齐读生字词语、个别读、集体读词语 讨论交流 板书设计 教学目标达成情况及典型错题等 课 题 识字6 教 学 内 容 识字6 第一课时 教 学 目 标 1.正确、流利有感情地朗读词串。 观察图画，借助图画去理解字词。 2.学会本课7个生字，了解12种动物的名称 3.对照插图，认识一些动物的样子 教学重、难点 1．认识图上描绘的事物及相应的词语。 2．学会本课生字，并能正确、美观地书写 教、学具准备 挂图、小黑板、投影。 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 今天我们班来了一位特别的客人，是谁呢？（出示猴子动画） 猴子皮皮要带我们去动物王国玩，想去吗？快走吧！ 你看到了那些动物。（随机出示词语，领读词语） 小朋友们观察的真仔细，那去掉拼音你还认识它们的名字吗？快请课本来帮忙吧。 教师检查生字： 齐读生字卡片； 出示生字，你有什么小窍门很快记住这些生字呢？快告诉大家吧。 “小火车”游戏； 生字大家掌握得不错，那去掉拼音，看谁能快速的读出这些动物的名字。出示词语 过渡：生字词读的这么好，那课文一定会读的更棒，是不是？ 自己先练一练。 指名读课文。[3人] 刚才大家讲的都是这些动物的特点，知道了这些，你一定会把课文读得更棒的。 再试一试。 你们说得这么好，皮皮带着它的动物朋友们要给大家表演节目，想看吗？[可以跟着学] 刚才动物们表演了这么精彩的节目，好看吗？那接下来我们来玩个《猜猜我是谁》的游戏。请小朋友来表演你喜欢的动物，大家猜猜他演的是谁？ 练习说句子：你演的是调皮的猴子。 表演的真不错，，那你们能通过读书，带大家去看一看这些动物吗。 指名两组读，其他展开想象，你看到了什么？ 出示本课的动物图片，学生认真观察。 自己大声的读课文，读准每一个字的音。 你了解它们吗，选一个你喜欢的动物，讲给大家听。[ 指名分行读课文，发现什么没有？你还知道哪些兽类和鸟类？ 表演、声音、谜语 小组选择一种形式读。 齐读课文 板书设计： 教学目标达成情况及典型错题等 课 题 识字6 教 学 内 容 识字6 第二课时 教 学 目 标 1.正确、流利有感情地朗读词串。 观察图画，借助图画去理解字词。 2.学会本课7个生字，了解12种动物的名称 3.对照插图，认识一些动物的样子 教学重、难点 1．认识图上描绘的事物及相应的词语。 2．学会本课生字，并能正确、美观地书写 教