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第二章 传播学简史 本章重点： 传播学的起源与诞生 传播学的奠基人和创立者 传播学的两大学派 传播学的五大流派 一、传播学诞生的条件 1、主观方面 人类的认识能力空前提高，各种新理论、新学说大量涌现，正确把握各种传播现象成为可能 2、客观方面 传播活动独立化、职业化使其在社会生活中的作用和影响凸现，唤起全社会的高度重视，产生强烈需要 传播学诞生地在哪里？ 美国成为诞生地的理由： 1、主观方面有可能 人们的认识水平及相关学科知识的发展 2、客观方面有需要 大众传媒的迅速发展与壮大 1、主观方面的学科背景： 1、19世纪后半期至20世纪中叶的美国吸引各国、各地区的优秀人才纷至沓来，在这里培育出大批新思想、新学科的硕果 2、社会学、心理学、社会心理学、新闻学、符号学、三论（系统论、控制论、信息论）的研究成果经过长时间的积累，已达到相当高度，为传播学诞生奠定了深厚的学科基础 2、客观方面的媒介背景： 媒介在社会生活中的作用 1、通过广告传播大量的经济信息 制造→流通→信息→消费 2、媒介本身也成为了一种企业，为媒介资本家创造出丰厚的利润 利： 1、传播实用性信息，方便人们工作与生活 2、提供娱乐性信息，充实人们的余暇 弊： 1、色情和煽情性信息的大肆泛滥 2、不恰当信息的流传造成社会的混乱 三、传播学的形成 多学科背景下诞生的传播学具有明显的“边缘性”、“交叉性”特点，难以确定其具体“诞生日”。关于其“出生期”的观点有： 1、19世纪末（新闻学取向） 2、20世纪20年代（社会学、心理学取向） 3、20世纪40年代（综合取向） 总结： 传播学于19世纪末以来逐步形成， 初具规模是20世纪40年代 原因： 1、新闻学可视作传播学的前身 新闻学→大众传播学→传播学 2、传播学的理论基础由众多相关学科奠定 （1）行为科学（群）： 社会学、心理学、社会心理学、政治学、宣传学、新闻学、语言学、符号学 （2）信息科学（群）： 信息论、控制论、系统论、数学、统计学 四、奠基人的生平和贡献 （一）拉斯韦尔（1902-1978）美国政治学家 对传播学的主要贡献： 1、提出传播的5W模式，科学地分析了传播的结构和过程，还首次较为完整地划分了传播学的研究领域，为传播学的形成与发展，确立了总体框架 2、提出“社会传播”的概念，从宏观上初步探讨了传播的社会功能等课题 3、倡导并亲身实践作为传播学基本研究方法之一的“内容分析法”，以其精确定量的特色，为传播学成为一门严格意义上的科学立下功勋 链接 返回 拉斯韦尔的代表性著作： 1、1927年出版《世界大战中的宣传技巧》（博士学位论文） 2、1948年发表《传播在社会中的结构与功能》 (二)卢因（1890-1947）原籍德国的美国社会心理学家 对传播学的主要贡献： 1、作为“格式塔”派心理学的代表人物，强调人的经验、行为的整体性，主张整体先于部分并制约部分。并据此创立“场论”和“群体动力学”，即强调“群体”对“个体”的影响和作用 2、提出“把关人”概念，揭示新闻或信息传播过程内在的控制机制