崔福义教授讲座-给排水专业发展问题.pptxVIP

崔福义教授讲座-给排水专业发展问题.pptx

  1. 1、本文档共33页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
给排水科学与工程专业的发展回顾与建设展望;根据教育部的统计,2011年全国有122所高校(155个办学点)开设给排水科学与工程(给水排水工程)专业,毕业生7828 人,招生10744人,在校生38161人。;历史沿革概览;;;“文革”期间,专业发展停滞阶段; 1966年全国高校停止招生; 1970-1976年,推荐工农兵大学生,学制3年。 期间培养3000余人。;;;历史沿革6;;;;“给排水科学与工程”——办什么专业 体现了给水与排水的统一 体现了科学与工程的融和 ——专业使命:培养专业人才,为实现水的良性社会循环服务;发展科学技术,为行业发展服务 专业规范(含专业发展战略报告)——怎么办专业 纲领性 规范化 办学特色空间 专业发展方向 居安思危,深化改革,科学发展 ;历史沿革——重要的启示;二、给水排水行业面临的主要问题及发展趋势;发展趋势;城镇化的发展;三、给排水科学与工程专业的人才需求 ;行业发展对专业的影响;给排水专业就业面广泛,人才需求旺盛——国家建设发展的需求,专业主动适应国家需求、不断改革的结果 除了大城市外,县及以下单位部门,专业人才奇缺; 《中国大学生就业报告》,本专业毕业生毕业半年后的就业率: 2008年95%,在全国高校各专业中排名第6 2010年96.1%,排名4 2011年94.6%,排名29 2012年97.5%,排名1(各专业平均91.5%) 设置给排水科学与工程本科专业的办学点快速增加,从2006年的112个增加至2011年的155个。需要注意专业办学规模增长过快的问题,宜保持专业规模的稳步适度增长。 ——给排水科学与工程专业已经由“生存-改革”进入“稳定-深化发展”阶段;对人才质量的要求:高层次高质量的人才总量严重不足! 与行业需求的差距 教育系统: 一些学校办学资源充沛、师资力量较强,经过近年的改革,人才培养的质量得到显著提高,适应了行业发展的需要。 但也有学校、特别是一些新办该专业的学校,办学理念还有待更新、办学条件还有待提高,尤其是专业师资队伍亟待加强。;四、给排水科学与工程专业的发展趋势——改革思路总揽;四、给排水科学与工程专业的发展趋势——几个重要问题;???业名称变化对专业人才培养的影响 ——给水与排水的统一、科学与工程的融合 ——体现“实现水的良性社会循环”的专业任务 ——加强科学内涵:加强专业科学基础、加强专业知识原理——系统性、科学性 ——具体在教学实践中,课程的新组合:以水质工程学为例(按技术原理组织——物化技术、生物技术) ;专业的一个重要特点:行业特色鲜明 ——按行业需要设置专业,为水业人才需求服务(给水排水行业) ——隶属于住房和城乡建设部 专业知识主线:——土木类(土建类) ——按照行业服务对象的专业组合,不是按专业基础知识共性的归类 土木类专业及其专业基础: 土木工程——力学 给排水科学与工程——化学 、生物学、水力学 建筑环境与能源工程——物理学、热力学 建筑电气——物理学、电工电子学 ——不同于按专业基础相近归类的专业类,没有相似的专业基础,不能简单按大类组织教学;知识主线的变化: 过去,力学为主线——三大力学:沿袭土木专业(脱胎于土木专业、专业方向之一),人才极度短缺的社会需求(一人多能,多面手) 现在,社会分工更加明确,专业更加成熟、形成了自身的特色——化学 、生物学、水力学为主线 ——专业的主要任务任务不再是给水排水设施的工艺与结构设计,而是给排水系统的水量与水质保障工艺的设计、施工与运营 专业知识与内涵的变化: 逐渐脱离或不局限于土木构筑物,逐渐由水量保障(给水排水设施建设需求)为主转向水量水质问题并重(水处理设施建设与运营); 设施:由单一的土木构筑物向多样化形式发展(设备化、仪表化、自动化、智能化) 专业知识与内涵的丰富: 给排水工艺丰富、多样——水源多样、长距离输水、水处理工艺丰富多样、给水排水管网不仅是水量水压保障系统,还有水质保障调节功能、二次供水技术与设备、城市垃圾的处理与资源化利用… 对专业人才知识结构的需求——以水为核心的知识结构: ——市场经济的需求:技术与经济、法律、管理 ——相关知识的发展与需求——施工、设计、运营;设备、仪表、自动化;;保持工程特色 工程应用型专业,为行业需求服务 本科阶段定位:以丰富的科学内涵为基础组织教学;专业知识的入门阶段,宜广而不专;不直接研究深入的科学问题,不以培养科学研究能力为主——与研究生培养的分工、不同层次的社会需求 专业知识的基础阶段,为直接就业或深造奠定扎实基础 人才主要面向:工程类单位对专业人才的需求——给排水系统的设计、施工与运营 研究型与应用型:一定程度的侧重 教学组织上:与之相匹配的教材与教学实施 学生实践能力培养 工程

文档评论(0)

celkhn5460 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档