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传播学概论;传播学概念;;1.经验学派(二战期间诞生,重视实证研究)2.批判学派(以新马克思主义者和其他左翼学者为骨干)3.媒介环境学派(始发于20世纪初的相对论思想,经过三代学人的开拓走向成熟);传播是工具社会之所以成为社会全赖传播这一工具。传播(communication)和社区(community)的词根相同并非偶然现象。没有传播就不会有社区;没有社区,也不会有传播。个人交流时的传播行为焕发社会的活力,以其创造性确认社会的存在。人类传播的特征是使人类社会有别于动物社会。; 传播是人们所做的某种事情,传播本身没有生命,唯独人们在传播关系中注入某种信息,信息本身也没有意义,唯有人们注入某种意义。 要了解人类传播,我们必须要了解人与人是如何建立联系的。 传播借助面部表情、音调、手势、声音大小、强调的语气、接吻、手搭在肩上、理发与否、八角形的停车标志、语词等信号在传递信息。;;;;;;; 15世纪中期古登堡把业已普及的印刷材料和方法结合起来,印刷了多种宗教文本,每种均有印书许多的副本;他使用油墨和纸张,使用的是由西欧人酿酒的压榨机改装的机器,用金属活字进行排字;他发现了效率高的铸字方法;他排印的是音节文字;他创造了一种切实可行的印书技术:一次印刷很多副本,非常精美,成本相对低廉。 大约1456年,他印制的《圣经》问世,标志着大众媒介的产生。 这种共享信息的新能力对人类的生活产生了深刻的影响。; 大众媒介既是信息的倍增器,又是很长信息传输的管道;媒介取代了具有人格身份的把关人,比如牧师、旅行者、老人;当广播和印刷品进入的时候,常常会引起令人叹为观止的变化。传播媒介能聚集大量的信息,迅速使之倍增,并广泛使用这些信息,所以,在控制和流通信息的能力上,在聚焦人们的注意力方面,大众媒介代表着一个数量级上的跳跃。; 今天大众媒介非常普及,除了工作和睡觉以外,人们在大众媒介上花费的时间超过了任何其他日常生活的时间,这成了典型的生活方式。到12岁时,许多北美儿童看电视???时间大约和上学的时间相当。几乎一切新闻都来自于大众媒介,结果,我们脑子里的一切形象几乎都来自遥远的环境。 在媒介丰富的社会里,很大一部分娱乐节目是通过这些渠道传送的。案例:综艺节目《中国好声音》《快乐大本营》;网络、通讯社、报业、电台、出版社、电影制片厂。它们都成为了信息通道上的权力极大的把关人。书籍和报纸与18世纪欧洲的启蒙运动携手并进。报纸和政治小册子介入了17世纪和18世纪所有的政治运动和人民革命。人民对知识的渴望与日俱增,与此同时,教科书使大规模的公共教育成为可能。;早在语言出现之前,家庭和部落聚居时,人必然一直在交流。语言出现之前,人类的交流是什么样子的呢?
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