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微课程设计与案例评析;一、微课程设计的基本原则
二、六类微课程设计的实用建议
三、微课程评价标准解读;一、微课程设计的基本原则;微课程设计的基本原则;系统规划案例：可汗学院的小学4年级分数知识地图;系统规划案例：可汗学院8年级数学知识层次分类;微课程设计的实用建议;1. 时间一般不超过10分钟;2. 只讲一个知识点或技能点 ;2. 只讲一个知识点或技能点 ;2. 只讲一个知识点或技能点 ;3. 制造一对一氛围 ;4. 根据教学情境选择适宜的内容设计方法;5.不要轻易跳过教学步骤;6. 讲清楚基本概念与关键技能点;7. 注重过程中与学生的交互;交互方式;二、六类微课程设计的注意事项与案例评析;六类微课程;1. 理论讲授型微课程;1. 理论讲授型微课程;1. 理论讲授型微课程;2. 推理演算型微课程 ;2. 推理演算型微课程 ;2. 推理演算型微课程 ;2. 推理演算型微课程 ;3. 技能训练型微课程 ;3. ???能训练型微课程;3. 技能训练型微课程;4. 实验操作型微课程;4. 实验操作型微课程;5. 答疑解惑型微课程;6. 情感感悟型微课程;三、微课程标准解读;微课程评价标准;1. 作品规范;2. 整体设计;3. 教学内容设计;4. 教学活动设计;5. 媒体效果
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