机床夹具设计教案(项目教案).docVIP

教 案 章节 课题 §1．1机床的夹具及其功用 §1．2机床的夹具的组成 第一节 课型 新授课 课时 2 教具学具电教设施 投影器、图片 教学目标 知识 教学点 了解机床的夹具的相关内容 能力 培养点 培养学生分析问题解决问题的能力 德育 渗透点 培养爱科学爱劳动的优良品质 教学重点难点 重点 掌握机床的夹具的功能、组成及机床的夹具在机械加工中的作用 难点 无 学法引导 讨论法、讲授法、提问法 教学内容 更新、补 充、删节 无 参考资料 机床的夹具、车工工艺、机械基础等 课后体会 教 与 学 互 动 设 计 教 师 活 动 内 容 学生活动内容 时间 一、组织教学 点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课 二、提问并作记录 1、请同学简述所见过的形状不规则的零件？ 2、请同学简述所见过的机床的夹具？ 三、分析同学们的答题 四、讲授新课 1夹具是一种装夹工件的工艺装备，它广泛应用于机械制造过程的切削加工、热处理、装配、焊接和检测等工艺过程中。 2、定义： 在金属切削机床上使用的夹具，统称为机床的夹具。 五、讨论题： 机床的夹具的的特点？ 六、提问并作记录 七、讲授新课 1、机床的夹具的功能： 定位 通过工件定位基准面与夹具定位元件的定位面接触或配合，使工件在夹具中占有正确的几何位置。 夹紧： 工件定位后，经夹紧装置施力，将其固定夹牢，使工件正确的位置保持不变。 分组讨论： 机床的夹具的的特点 回答问题： 车床夹具的基本构成 分组讨论 回答问题 分组讨论 2′ 3′ 8′ 7′ 15′ 5′ 5′ 25′ ′ 教 与 学 互 动 设 计 教 师 活 动 内 容 学生活动内容 时间 八、讲授新课 机床的夹具的功用 1．保证加工质量 2．提高劳动生产率，降低成本 3．扩大机床工艺范围 4．改善工人劳动条件，保障生产安全 机床的夹具的组成 机床的夹具的种类和结构虽然繁多，但它们的组成均可概括为下面四个部分。 1．定位装置 定位装置的作用是使工件在夹具中占据正确的位置。 2．夹紧装置 夹紧装置的作用是将工件压紧夹牢，保证工件在加工过程中受到外力作用时不离开已经占据的正确位置。 3．夹具体 夹具上的所有组成部分，需要通过一个基础件使其联接成为一个整体，这个基础件称为夹具体。 4．其它装置或元件 用夹具安装工件时，—般都用调整法加工。如为了调整刀具的位置，在夹具上设有确定刀具（如铣刀等）位置或引导刀具（孔加工用刀具）方向的元件。此外按照加工要求，有些夹具上还设有其它装置，如分度装置、连接元件等。 九、提问并作记录 十、布置作业 1、课外作业 2、预习作业 机床的夹具的分类及设计要求 请同学回答问题，其余同学补充。 分组讨论 回答问题 分组讨论 5′ 15′ 5′ 5′ 教 案 章节 课题 §1．3机床的夹具的分类及设计要求 课型 新授课 课时 2 教具学具电教设施 投影器、图片 教学目标 知识 教学点 机床的夹具的分类及设计要求 能力 培养点 培养学生分析问题解决问题的能力 德育 渗透点 培养爱科学爱劳动的优良品质 教学重点难点 重点 掌握机床的夹具的分类及设计要求 难点 机床的夹具的设计要求 学法引导 讨论法、讲授法、提问法 教学内容 更新、补 充、删节 无 参考资料 机床的夹具、车工工艺、机械基础等 课后体会 教 与 学 互 动 设 计 教 师 活 动 内 容 学生活动内容 时间 一、组织教学 点名考勤、稳定学生情绪、宣布上课 二、复习提问并作记录 1、机床的夹具的功能？ 2、机床的夹具的分类？ 三、分析同学们的答题 四、讲授新课 机床的夹具的分类 夹具有多种分类方法，一般按适用工件的范围和特点可分为通用夹具、专用夹具、组合夹具和可调夹具，或者按适用的机床分为车床夹具、铣床夹具、钻床夹具、镗床夹具等 五、讨论题：请同学分析车床夹具的特点？ 六、提问并作记录 七、讲授新课 机床的夹具的设计特点 （1）要有较短的设计和制造周期 （2） 要求夹具的精度要比工件精度高 （3）要求夹具和生产条件及操作习惯密切结合 （4）要求夹具在投产时一次成功 机床的夹具的设计要求 （1） 保证加工工件的精度要求 （2）保证工人的操作方便、安全 （3）达到生产率要求 （4）保证夹具一定的使用寿命和经济要求 讨论题： 请同学分析车床夹具的设计要求？ 八、布置作业 （一）课外作业 （二）预习作业 工件定位的基本原理 请同学回答问题，其余同学补充。 分组讨论 回答问题 分组讨论 2′ 3′ 8′ 7′ 15′ 15′ 5′ 5′ 20′ 教 案 章节 课题 §2．l 工件定位的基本原理（1） 课型 新授课 课时 2 教具学具电教设