教师礼仪课件.pptVIP

一、前 言 古人云：“礼者，人道之极也”，“不学礼，无以立”。 做人要讲礼仪，育人更要讲礼仪。 （一）何谓礼仪 所谓礼仪是指人类在社会交往活动中的约定俗成的表示尊敬的行为规范与准则，具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式、礼品器物等。礼仪就是交往的艺术，是有效的沟通。 所谓教师礼仪，是指教师在从事教育教学活动、履行职务时所必须遵守的礼仪规范。 教师礼仪具有以下特性： 1、鲜明的强制性。 不同职业的人，都要遵守其职业规范。教师礼仪更是如此，需要有更多的自我克制，自我牺牲。当然，教师良好的礼仪素养也将使教师更具魅力、更有气质。 2、强烈的形象性。教师形象要体现其职业形象、学校的整体形象和教师队伍的整体形象。所以，教师礼仪不仅是教师个人的行为，更是教师集体的行为。 使我们成为最受欢迎的人 当教师，就是要做学问、做事情、做人。因为不会做人的人，往往没有做学问、做事情的机会，就不会教别人如何做人，也不会成为受欢迎的人。 二、教师的仪表 教师的仪表是教师与学生交流中最直接的表现。事实证明，教师优雅大方、蓬勃洋溢的仪态，会带给学生有益的影响，会创造出充满生命活力的课堂。 （一）教师的头发 头发处于人体的“制高点”，其整洁、大方与否往往是他人一目了然的，而且也是他人的视线最关注的地方。 留什么发型，得考虑年龄与脸型等特点。 当然，不管什么发型，匀以整洁为前提。教师经常站立于学生或他人中间，头发上头屑和异味，背上的头屑和落发，对自己形象无异于是一次“重创”。 （二）教师的化妆 对一般人来讲，化妆最实际的目的是为了对自己的容貌上的某些缺陷加以弥补，以期扬长避短，使自己更加美丽，更为光彩照人。有一位哲人曾经说过：“化妆是使人放弃自卑，与憔悴无缘的一味良药。它可以让人们表现得更加自爱，更加光彩夺目。” 现在，素面朝天的老师已不再是学生们崇拜的对象。那么，教师化妆时应遵守哪些礼仪规范呢？ 1、化妆时间、场合 在工作时间、工作场合只能允许工作妆——淡妆。 外出旅游或参加运动时，不要化浓妆。 2、化妆原则 教学活动是近距离的交往活动，互相看得真切，妆容不可重，一定要恰如其分，自然大方。因此，教师在工作岗位上应化淡妆——“淡妆上岗”。淡妆的主要特征是简约、清丽、尔雅，具有鲜明的立体感。它既要给人以深刻的印象，又不容许显得脂粉气十足。总的来说，就是要清淡而传神，其原则为：自然、清新、优雅、整体协调。 3、化妆注意事项（1）?洁面 耳朵的修饰。 眼部的修饰。 牙齿的保洁。 鼻部的修饰。 胡须的处理。 （2）?美容 涂敷粉底 描画眼眉 美化鼻部 打腮红 涂口红 （二）?教师的站姿、坐姿和走姿 教师在教学过程中的站姿、坐姿和走姿是否规范、优美，其感召力是不一样的。可以这么说，站姿、坐姿和走姿在一定程度上反映了一个教师的精神面貌和对教学的投入程度，也影响着学生生活习惯的养成。 1、教师站姿的注意事项 A、忌长时间手撑桌面或靠支撑物而立，免得学生认为你疲惫不堪，影响听课情绪。 B、忌侧身或背向学生而站。 C、忌在课堂上站立时，重心移动太快或前后左右不停晃动。 D、忌在学生面前双手抱胸或背在身后而站，这样会给学生以傲慢或不亲切的感觉。 2、教师坐姿的注意事项 A、忌叉开双腿而坐。双腿如果叉开过大，不论大腿叉开还是小腿叉开，都非常不雅观。特别是身穿裙装的女教师更不要忽视这一点，否则极易“露点”。 B、忌小腿架大腿而坐。把一条小腿架在另一条大腿上，两腿之间留出大大的空隙，显得过于无礼。 C、忌脚放桌椅而坐。为图舒服，把腿架在高处，甚至抬到身前的桌子或椅子上，这样的行为过于粗鲁。更不允许把腿盘坐在椅子上。 D、忌踏物而坐。坐下后，长时间用腿蹬踏它物，是不文明之举。 E、忌坐时抖腿晃脚。坐时，不停地抖动脚部或翘起二郎腿晃脚，不仅让人心烦意乱，也给人以不稳重之感。 F、忌坐时手触摸腿脚。就座以后用手抚摩小腿或脚部既不卫生也不雅观。 3、教师走姿的注意事项。 A、忌弯腰曲背。教师在课堂中来回走动是不可缺少的。但走时，身板要挺直，两肩要端正。不能老是弯腰曲背像个“病夫”。 B、忌东张西望。 （四）教师的目光 目光是非语言交流的重要手段，教师要善于运用这种交流手段，透过学生的眼睛，洞察其内心世界；教师还要善于利用自己的眼睛，对学生实行心理控制，促成心灵交融。 1、? 注视部位： 一般情况下，注视的部位是两眼和嘴之间的三角区域。若注视整个上身，则被称为“亲密注视”，只能在和亲近的人或学生单独交谈时才可恰当使用。 2、注视时间： 标准注视时间是交谈时间的30%~60%。称为“社交注视”。 若超过整个交谈时间的60%，属超时注视，使用这种眼神看人是失礼行为；低于整个交谈时间的30%，也是失礼行为，表明你对别人的谈话不感兴趣。 3