2018-2019学年度学校教学工作计划.docVIP

PAGE 11 PAGE 8 2018-2019学年度第一学期教学工作计划 本学期教学工作以学校《2018—2019学年度教育教学工作要点》为指导，紧紧围绕教体局2018年秋季开学工作会议精神，以“全面提升学校教育教学质量”为中心，根据学校实际，教务处将以常规管理为抓手，以提高课堂教学效率为重点，以提高师资整体素质为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，结合我校确立的4个自治区级课题研究，抓教学研究、抓质量监测，有效促进教师、学生的发展。 主要工作及采取的措施 一、加强教学常规管理，将管理细节落到实处。 1、开齐课程，开足课时。要求教师要严格遵守教学常规，坚持按课程表上课，做到不挤、不占任何学科课时，不随意私自调课。做到按时上课，提前2分钟候课，上课时不得随意离开课堂，不得将手机带进课堂干扰教学，不得提前下课或任意拖课。 2、严格执行课程计划，各年级组任课教师要结合实际制定切实可行的学期工作计划，紧紧围绕学校教育教学工作计划，结合本班学生特点，创造性的制定工作目标、方法措施，各年级组包组领导要认真审核教师的工作计划，对于书写不认真，抄袭他人或态度不端正的教师要重写。 3、落实学校教学常规管理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定，规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量，要做到求真、务实、有效地贯彻落实各项教学常规管理制度。 4、加强对教师备课、上课、作业批阅、课后辅导、阶段性监测与评价等的检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，形成规范的课程管理制度。全面落实五项举措:一是抓教学计划,实现教学过程整体优化；二是抓课堂教学常态,实现课堂教学效果的优化；三是抓学生作业与辅导，提质减量、分层多样，有批有评、有错必纠；四是抓学法指导，促进学生学会学习，养成良好学习习惯；五是抓教师基本功，促进教师队伍整体素质提高。 二、加强教师培训，努力提高教师专业水平。 1、积极组织教师参加各级各类培训，做到有训必培，有训必派，受训必用，要求外出培训教师应做好学习笔记，回校后在相应范围内作二次培训，及时交流，分享心得。 2、有计划地安排本校各级骨干教师和学科带头人，对全体教师进行系统培训，打造名师团队，逐步建设一支师德高尚、专业精干的教师队伍，形成我校教学中坚力量。 3、扎实有效地做好信息技术应用能力培训，尤其要加强全体教师对宁夏“教育云”平台“教学助手”的使用培训，让全校教师都能熟练运用平台资源进行教育教学。对全校教师分年级组安排专人指导培训，学前年级、一、二年级由罗成才老师负责培训，三、四年级由柯庆明老师负责指导培训，五、六年级由杨志元老师负责指导培训（五年级要继续加强对第二录播教室的使用培训）。各负责人要制定切实可行的培训计划，确定培训内容和培训方式，计划好培训时间，抓好培训落实，确保每一位教师信息化应用能力在本学期有一定的提升。 4、继续开展“青蓝”工程，通过“师徒结对”提升年轻教师的教学能力。开学初组织骨干教师深入青年教师的课堂进行听课、指导，针对不同特点的教师由教务处安排一名骨干教师结对帮扶指导，营造青年教师成长环境，构建激励青年教师成长的长效机制和发展的支持系统，通过开展“青年教师课堂大赛”活动，促进教师的自我提升。 三、加强校本教研力度，通过形式多样的活动提升教师整体教学水平。 1、加大随堂听课力度，及时和上课老师交换意见，指导评价，促进教学水平的提高。本学期学校中层领导听课不少于40节次，各年级教师听评课不少于20节次，并及时给予点评、指导，做到互帮互学，取长补短，形成浓郁的研究氛围，提高教师的教学水平。 2、立足课堂，加大教研力度和教学过程管理的力度。常规教研着眼于让各科任教师把精力放在课内，充分发挥课堂的主渠道作用，根据学生的基础和不同特点，制定教学目标，把“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课。要求教师每堂课尽可能做到优质高效，做到“四个必须”：①必须明确本堂课教学目标；②必须让学生积极参与教学活动；③必须当堂检查、反馈和巩固；④必须课后及时反思。 3、抓好“四课工程”，提高教师素养。为全面提升青年教师素养，本学期将实施“四课工程”，即：新任教师的“汇报课”、青年教师的“达标课”、同年级同学科教师的“同课异构”、骨干教师的“示范课”，并制定课堂评价标准：一看是否恰当地运用信息化设备，优化课堂结构；二看课堂上是否发挥了信息技术的功能，提高课堂效果；三看本节课是否突破教学难点，解决传统教学难以解决的问题。通过实施“四课工程”，让教师们形成自己独特的教学风格，使一批优秀青年教师脱颖而出。 4、本学期十一月份，组织开展青年教师课堂大赛活动。通过大赛，增强青年教师“课改”意识，有效实施素质教育，提高教师教学技能、教学效益，打造“高效课堂”，提高教学质量；通过大赛，对在教学中出现的疑难、困惑做研讨交流、释疑解惑