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康复医学科专科护理汇总;目录;康复患者日常生活能力训练;PADL的评定量表
; 良肢位摆放 ;一.目的;二、作用;三.护理方法;三.护理方法;三.护理方法;穿脱衣裤;床—轮椅间转移法;站立位的转移法;床上垂直转移法;吞咽障碍;一、定义与表现;二、吞咽咽障碍的不良后果;三、吞咽障碍分期;四、吞咽障碍的筛查与评估;吞咽障碍的筛查与评估;吞咽筛查;1、改良·洼田饮水试验;1.反复唾液吞咽测试(RSST);V-VST(容积粘度吞咽测试)评估;;;结果的评估 / 测试解释 ;间歇鼻饲;间歇性口胃管的优点;间歇性口胃管的优点;适应症;禁忌症;实施要点;步骤;6、营养管通过咽喉部时(约14-16cm处),嘱患者做吞咽动作,在吞咽时顺势将营养管插入胃内。
7、营养管插入不畅或者患者出现恶心、呕吐时暂停插入,嘱患者做深呼吸,稍停片刻再插,并检查营养管是否盘曲在口腔内,如患者出现呛咳、呼吸困难、发绀等现象,应立即拔出休息后再重新插入。
;8、插入预定长度(45-55cm)时,检查营养管是否在食道内(左右转到,上下提插营养管,观察患者有无不适;或将营养管末端置于盛水的治疗碗内,观察有无气泡溢出;或用灌食器注入少量温开水,不少于10ml,观察是否呛咳)
判断:1、在口腔内盘旋:如在口腔内盘旋,转动营养管时阻力较大,注水时阻力明显;注水后水从口腔溢出或呛咳;水中试管时无气泡溢出。
2、误入气管:转到营养管时立即出现激烈刺激性咳嗽;注水后立即出现刺激性咳嗽;在水中试管时呼气时有气泡溢出。
;9、确定营养管在胃内后,用胶布固定营养管与患者口腔旁。
10、用灌食器注入糊状食物,注完后再注入少量温开水冲净营养管。
11、将营养管末端反折,拔出营养管,将营养管冲洗干净,晾干备用。
12、清洁面部,协助患者去舒适卧位,整理床单胃,交代注意事项。;注意事项;5、注食过程中,如发现食物从口腔溢出,立即停止喂食(发热、肺部感染、颅压高等情况时可适当减少喂食量或少量多餐,喂食应由少到多,因人而定)
6、给药时应先将药研碎,溶解后注入,注入前后均??用20ml水冲洗
7、喂食后应保持半卧位姿势30=60分钟,以免食物反流。
;冷热口腔刷洗技术;方法; 清洁间歇性导尿的管理; 间歇性导尿; 间歇性导尿; 间歇性导尿; ; ; ; ; ;留置导尿与间歇性导尿的比较;留置导尿与间歇性导尿的比较;留置导尿与间歇性导尿的比较; 留置导尿与间歇性导尿的比较; 留置导尿与间歇性导尿的比较; 总结;膀胱容量与压力测定;膀胱容量与压力测定目的;测定前准备工作1;膀胱尿压测定的方法;;判断膀胱类型
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