定稿·语文课程与教学论新编课后习题汇总.doc

PAGE \* MERGEFORMAT 4 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc343269196 绪 论 PAGEREF _Toc343269196 \h 5 HYPERLINK \l _Toc343269197 一、名词解释 PAGEREF _Toc343269197 \h 5 HYPERLINK \l _Toc343269198 1、课程 PAGEREF _Toc343269198 \h 5 HYPERLINK \l _Toc343269199 2、教学 PAGEREF _Toc343269199 \h 5 HYPERLINK \l _Toc343269200 3、语文课程与教学论 PAGEREF _Toc343269200 \h 5 HYPERLINK \l _Toc343269201 二、试述语文课程与教学论的研究对象 PAGEREF _Toc343269201 \h 5 HYPERLINK \l _Toc343269202 三、试述语文课程与教学论的形成发展过程 PAGEREF _Toc343269202 \h 5 HYPERLINK \l _Toc343269203 第一章 语文课程性质 PAGEREF _Toc343269203 \h 6 HYPERLINK \l _Toc343269204 一、名词解释 PAGEREF _Toc343269204 \h 6 HYPERLINK \l _Toc343269205 1、语文 PAGEREF _Toc343269205 \h 6 HYPERLINK \l _Toc343269206 2、工具性 PAGEREF _Toc343269206 \h 6 HYPERLINK \l _Toc343269207 3、人文性 PAGEREF _Toc343269207 \h 6 HYPERLINK \l _Toc343269208 二、语言与言语有何区别？ PAGEREF _Toc343269208 \h 6 HYPERLINK \l _Toc343269209 三、如何正确理解语文课程的性质？ PAGEREF _Toc343269209 \h 7 HYPERLINK \l _Toc343269210 四、联系生活实际，谈谈语文课程对人的发展的价值。 PAGEREF _Toc343269210 \h 7 HYPERLINK \l _Toc343269211 第二章 语文课程目标 PAGEREF _Toc343269211 \h 7 HYPERLINK \l _Toc343269212 一、名词解释。 PAGEREF _Toc343269212 \h 7 HYPERLINK \l _Toc343269213 1、课程目标 PAGEREF _Toc343269213 \h 7 HYPERLINK \l _Toc343269214 2、语文课程目标 PAGEREF _Toc343269214 \h 8 HYPERLINK \l _Toc343269215 3、语文素养 PAGEREF _Toc343269215 \h 8 HYPERLINK \l _Toc343269216 二、 简述确定语文课标的依据。 PAGEREF _Toc343269216 \h 8 HYPERLINK \l _Toc343269217 三、 试述义务教育阶段和普通高中阶段语文课程目标的主要内容。 PAGEREF _Toc343269217 \h 8 HYPERLINK \l _Toc343269218 第三章 语文课程目标 PAGEREF _Toc343269218 \h 9 HYPERLINK \l _Toc343269219 一、名词解释。 PAGEREF _Toc343269219 \h 9 HYPERLINK \l _Toc343269220 1、语文教学大纲 PAGEREF _Toc343269220 \h 9 HYPERLINK \l _Toc343269221 2、语文课程标准 PAGEREF _Toc343269221 \h 9 HYPERLINK \l _Toc343269222 二、谈谈你对语文新课程基本理念的理解。 PAGEREF _Toc343269222 \h 9 HYPERLINK \l _Toc343269223 三、试述我国现行《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》与《普通高中语文课程标准（实验）》的内容结构。 PAGEREF _Toc343269223 \h 9 HYPERLINK \l _Toc343