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《会计职业入门》课程整体设计 商学院会计专业 胡小燕 The Entrance of Accounting Profession 目 录 课程基本信息 1 岗位分析 3 课程教学目标 4 第一次及最后一次课设计 6 课程定位 2 课程教学设计 5 教学实施效果 7 改革后的个人感受 8 课程名称：会计职业入门 基本学时： 84 学分： 6 性质：会计专业职业能力必修课 会计专业核心课程 授课对象：大一普高生源的学生， 时间：第1学期 课程知识理论体系：会计基础、财经法规、企业会计准则、美学知识、经济学理论、管理学理论 课程基本信息 1 专业培养目标 本专业培养拥护掌握会计知识，主要面向中小型企业，从事出纳、会计助理、成本会计、主办会计或会计主管、财务管理等工作，具有优良的职业道德，扎实的专业知识、熟练的职业技能和良好的可持续发展能力的高技能高素质的会计专门人才。 专业课程体系 会计职业入门 企业账务处理Ⅰ 出纳实务 岗位技能实训 成本会计 外贸会计实务 …… 课程定位 2 与中职、培训班、普通高校相关课程的区别 中职：强调单一技能训练，理论培养缺乏。 培训班：僵化的应试教育、死记硬背、题海战术 本科院校：理论起点高，忽视实践训练环节，以老师讲，学生听的形式开展教学 我们的目标：以就业为导向，以能力为本位，以会计从业资格为主要考核依据，通过营造一个基本的企业账务处理环境，使学生认知会计职业、训练做账基本技能、理解运用会计专门方法、具备初级会计岗位工作能力。培养学生凭证、账簿、报表制作的三大会计基本工作能力，为后续其他课程的学习和实训夯实基础，教学中会计基本技能、会计理论知识和会计职业道德素养并重，培育出勤勉、尽责、合格的会计人员。 工作技能 职业素养 岗位 凭证编制 账簿登记 报表编制 职业谨慎 职业细致 职业严谨 出纳岗位；会计助理岗位；稽核岗位；资本基金核算岗位；收入、支出、债权债务核算岗位；资核算、成本费用核算、财务成果核算岗位，财产物资的收发、增减核算岗位；总账岗位；对外财务会计报告编制岗位等。 岗位分析—岗位与技能 3 出纳、会计助理 会计 会计主管 财务总监 初次就业 晋升岗位 未来发展方向 岗位分析—岗位与晋升 3 出纳岗位工作流程 收到或填制 原始凭证 填制现金 日记账 审核 原始凭证 现金日清 日结 收到或填制 原始凭证 填制银行 存款日记账 审核 原始凭证 银行存款月 末余额调节 编制资金 报表 编制资金 预算表 收付 反映 监督 管理 会计助理岗位工作流程 审核原始凭证 编制记账凭证 登记各类账簿 月末作相关的提取、 摊销、结转凭证 编制科目汇总表 登记总账 编制财务报表 备注：以上是会计的岗位流程，会计助理就是在这些会计工作流程里做力所能及的工作 会计档案归档 1、能够根据凭证、账本、报表资料来理解会计职业基本要做哪些工作（编制凭证、登记账簿、编制报表）； 2、能够根据不同类型的经济业务判断出相应的原始凭证； 3、能够按照原始凭证的填制规范，正确、规范填制各种类型的原始凭证，并运用原始凭证的填写规范对填制好的原始凭证进行审核； 4、能够对经济业务按要素进行分类、判断，并分析其对会计恒等式的影响； 5、能够根据企业性质设置会计科目和账户，并运用账户结构及借贷记账法的基本原理编制会计分录； 6、能够根据原始凭证，会计分录编制收款凭证； 7、能够根据原始凭证、会计分录编制付款凭证； 8、能够根据原始凭证、会计分录编制转账凭证； 9、能够根据原始凭证、会计分录编制通用记账凭证； 10、能够根据记账凭证编制规范做好记账凭证的审核工作，并据审核过的记账凭证编制试算平衡表； 课程教学目标—能力目标 4 11、能够运用借贷记账法原理编制企业经营过程各类经济业务的记账凭证； 12、能够根据收付款凭证登记现金日记账； 13、能够根据收付款凭证登记银行存款日记账； 14、能够运用平行登记原理根据收、付、转记账凭证登记总账、三栏式明细账； 15、能够根据原始凭证和记账凭证登记其他各类明细账； 16、能够根据已经登记好的的各类账簿进行对账和结账工作； 17、能够运用查账技巧通过查账工作发现账簿中的错误记录，并按要求进行错账更正工作； 18、能够运用正确的财产清查方法清查各类财产物资，并针对清查结果分别情况作出处理，正常的编制银行存款余额调节表，非正常的根据处理结果编制相关凭证并登记相关账簿； 19、能够利用凭证和账簿资料根据企业实际情况选择一种账务处理程序做好汇总工作，并综合运用各类资料编制资产负债表； 20、能够利用凭证和账簿资料根据企业实际情况选择一种账务处理程序做好汇总工作，并综合运用各类资料编制利润表； 21、能够对企业的会计凭证进行装