生物中考作重要知识.ppt

中考内容共分六部分 （一）生物体的结构层次 预计分值6分 （二）生物与环境 预计分值5分 （三）生物圈中的绿色植物 预计分值9分 （四）生物圈中的人 预计分值12分 （五）科学探究 （渗入到其他各主题中考查，不单独计分） （六）生物的遗传和变异 预计分值3分 两“大”五“小” 知识点串烧 科学探究能力 两“大”五“小” 一、两“大” 1.植物重要的生理活动 2.人体重要的生理活动 二、五“小” 1.显微镜的使用及临时装片的制作 2.生物与环境 3.传染病和免疫 4.遗传和变异 5.细菌、真菌与病毒 【猜想卷八】17． 与“毛细血管”相关的基础知识 与“毛细血管”相关的血管及概念 毛细血管的功能及其相适应的结构特点 血液循环规律及动脉血、静脉血的变化 动脉血、静脉血的变化 1.显微镜的使用及临时装片的制作 （1）显微镜使用各步骤的注意事项，特别是： ?镜头的判断和选择 ?对光时反光镜和光圈的选择 ?物镜下降时眼注视的部位 ?物像是倒像的操作应用 ?物像的大小与细胞的多少以及视野的明暗关系判断 （2）洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人体口腔上皮细胞临时装片的制作步骤，特别注意： ?制作步骤程序 ?取材方法 ?区分制作过程中所用的几种液体 ?表述盖盖玻片和染色的方法 （3）细胞的结构和功能 2.生物与环境 ?生态系统的组成 ?生物与环境的关系 ?食物链的书写 ?生物之间的关系（捕食、竞争和合作） ?生态系统的自动调节能力有限 ?有毒物质随食物链积累 3.传染病和免疫 ?传染病流行的三个环节的判断 ?预防传染病主要措施的判断 ?人体三道防线的组成和功能 ?抗原与抗体 ?特异性免疫和非特异性免疫的区分 4.遗传和变异 ?理解“相对性状” ?能描述细胞核是遗传信息库 ?染色体、DNA、基因之间的关系 ?性状是由基因控制的 ?细胞分裂时和生殖过程中染色体的变化 ?男女性染色体的不同 ?基因的显性和隐性与性状的显性和隐性之间的关系 5.细菌、真菌与病毒 主要是比较细菌、真菌、病毒和动植物细胞在结构上异同点。 生物体的结构层次、细胞的分裂与分化、生殖方式的比较、激素调节等也需关注。 体现生物学重要思想的知识点串烧 ? 除病毒外，生物由细胞构成 ?生物体的形态结构与功能是相适应的 ?生物适应环境同时也能影响环境 ?生物能遗传和变异 【猜想卷十】16.回顾学过的生物学知识，你是否发现有些生物的结构有奇妙的相似，这些结构的功能也颇为相似。请将下列内容补充完整。 （1）每平方毫米玉米幼根成熟区有420条根毛，这与其________功能相适应。 （2）细小的毛细血管遍布全身，一个体重为60千克的人，毛细血管总面积可达6000平方米，这与其_______________功能相适应。 （3）一个成年人的肺泡数目约为200万个，这与其__________功能相适应。 （4）小肠内壁上有许多环形皱襞，皱襞表面有许多细小的绒毛状突起——小肠绒毛，这与其______________功能相适应。 （5）以上不同的生物结构的共同特点是，都通过数量庞大的细小结构增大____________，从而更好地完成它们的功能。上述事例都体现了生物体______________________的特点。 答题小要义 用笔要规范（切忌深浅不一） 卷面要整洁（修改答案，选择题要擦拭干净，非选择题直接划去重写，不要用涂改液或改正带） 书写规范清楚，不要写错别字。 不要在超出答题范围的区域答题。 审清题意，分清“正确”与“不正确”、“由小到大”与“由大到小”。熟悉的题不要盲目做。 答案移入答题卡时要慎重，不要错位、漏字、多字。 答题卡不要折。如遇意外，可向监考老师申请换卡。 3.传染病和免疫 【模拟卷一】19．请阅读下列资料，分析解答问题： 资料：2009 年3 月底开始，墨西哥．美国等地接连暴发甲型H1N1流感病毒疫情。早期症状与普通流感相似，包括发热．咳嗽．喉痛．身体疼痛．头痛．发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐．肌肉痛或疲倦．眼睛发红等。 （1）甲型H1N1 流感病毒的结构组成与人体细胞的区