对人教版高中化学选修4_原电池_教学的思考_王钦忠.pdfVIP

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2019-01-07 发布于河北
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对人教版高中化学选修4_原电池_教学的思考_王钦忠.pdf

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对人教版高中化学选修4_原电池_教学的思考_王钦忠

DOI:10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2014.03.031 教学新论　　 “ ” 对人教版高中化学选修原电教学４池的思考王钦忠（，）北京教育学院北京００４４１０［］ “ ” ，、、摘要以人教版高中化学选修中的原电池教学为例从原电池的反应本质电池结构工作原理和电池４　，。性能四个方面分析了学生的认识发展过程并以此为基础给出了教学设计的基本思路和若干教学建议认为化学，，教师应该做学生认识发展的探路者要多站在学生的角度推敲知识的形成过程和学生的认识发展过程最大程度地帮助学生化解认识发展中的疑难问题。［］；；；；关键词原电池认识发展教学设计教学建议化学［］［］［］（）中图分类号Ｇ文献标志码文章编号４０３３３．８Ａ１００２５１６１００　　　　　　　－－－在进 “ ” ，行人教版高中化学选修４原电池的教学时教师教学的重要任务就是要在学生已有认识的基础。，，，，上发展其对双液原电池的深刻认识但是在课后调查时仍有约８０％的学生存在疑问比如为什么双液？溶液和溶液而不是原电池的电流要远小于单液原电池为什么双液原电池中的电解液是ＳＯＳＯＺｎ４Ｃｕ