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山东经贸职业学院 会计系 《会计基础实训（含出纳业务）》课程整体设计 整体设计 二 四 五 一 课程基本信息 岗位分析 教学设计 考核方式 六 教学方法 七 课程特色 三 课程目标 八 存在问题及解决方案 课程名称：会计基础实训（含出纳业务） 课程序号： 学分：1 学时：26 授课时间：第1学期 授课对象： 会计电算化、会计电算化（注册会计师）、会计与审计、会计与统计核算专业大一学生 课程类型： 会计电算化、会计电算化（注册会计师）、会计与审计、会计与统计核算专业教学实践课 先修课程:会计基础、经济法基础、 会计基本技能 后续课程:初级会计实务、会计电算化 一、课程基本信息 出纳 会计 约99%为中小企业 二、岗位分析-就业企业类型 出纳、会计助理 会计 会计主管 财务总监 初次就业 晋升岗位 未来发展方向 二、岗位分析-岗位与晋升 收到或填制 原始凭证 填制现金 日记账 审核 原始凭证 现金日清 日结 收到或填制 原始凭证 填制银行 存款日记账 审核 原始凭证 银行存款月 末余额调节 编制资金 报表 编制资金 预算表 收付 反映 监督 管理 二、岗位分析-出纳岗位工作流程 审核原始凭证 编制记账凭证 登记各类账簿 月末作相关的提取、 摊销、结转凭证 编制科目汇总表 登记总账 编制财务报表 备注：以上是会计的岗位流程，会计助理就是在这些会计工作流程里做力所能及的工作 会计档案归档 二、岗位分析-会计助理岗位工作流程 出纳、会计助理岗位调研 项目设计 能力目标 知识目标 职业素养 总体目标 三、课程目标 通过营造企业真实会计工作环境，让学生完成出纳、会计工作内容，使学生具备出纳、会计助理的工作能力。该课程重在培养学生的实践能力，将会计技能、会计理论知识和会计职业素养融为一体，加强对学生职业核心能力的训练（沟通能力、团队协作能力、发现问题解决问题能力等），充分体现职业教育的“职业性、实践性和开放性”，培育出面向中小企业的勤勉、尽责、合格的会计人员。 三、课程目标-总体目标 * 1 2 3 4 出纳的能力目标 明确出纳岗位职责； 能够根据不同类型的经济业务判断出相应的原始凭证； 能够按照原始凭证的填制规范，正确、规范填制各种类型的原始凭证，并运用原始凭证的填写规范对填制好的原始凭证进行审核； 能够根据记账凭证登记现金日记账； 能够根据记账凭证登记银行存款日记账。 三、课程目标-能力目标 * 1 2 3 4 会计助理的能力目标 明确会计岗位职责 5 能够根据不同类型的经济业务判断出相应的原始凭证； 能够按照原始凭证的填制规范，正确、规范填制各种类型的原始凭证，并运用原始凭证的填写规范对填制好的原始凭证进行审核； 能够根据原始凭证，填制记账凭证 能够根据记账凭证编制规范做好记账凭证的审核工作，并据审核过的记账凭证编制试算平衡； 能够根据原始凭证和记账凭证登记各类明细 三、课程目标-能力目标 * 6 7 8 9 10 能够运用正确的财产清查方法清查各类财产物资，并针对清查结果分别情况作出处理； 能够根据科目汇总表账务处理程序登记总账； 能够根据已经登记好的的各类账簿进行对账和结账工作； 能够利用凭证和账簿资料根据企业实际情况选择一种账务处理程序做好汇总工作，并综合运用各类资料编制资产负债表和利润表； 能够会计凭证进行装订工作，并对企业的会计档案进行整理归档。 三、课程目标-能力目标 * 1 2 3 出纳的知识目标 了解企业的组织结构，知道自身在企业组织中所处的地位，了解会计工作流程； 掌握原始凭证的填制要求； 掌握日记账的设置和登记方法。 三、课程目标-知识目标 * 1 2 3 4 会计助理的知识目标 了解企业的组织结构，知道自身在企业组织中所处的地位，了解会计工作流程； 5 了解原始凭证的含义及种类、格式； 理解原始凭证的基本要素、填制要求、审核要求； 了解会计要素的概念和分类，了解会计对象，理解会计核算的基本前提， 掌握会计恒等式； 了解复式记账法，掌握会计科目和账户、借贷记账法、会计分录的编制规范以及编制方法； 三、课程目标-知识目标 * 团队协作精神 沟通和表达能力 微笑服务理念 良好的心理素质 全面严谨态度 金钱坚定立场 素质目标 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 自我保护意识. 11 终身学习理念 无不良嗜好，不染恶习 保守商业机密意识 发现问题解决问题的能力 三、课程目标-素质目标 四、教学设计-设计内容 序号 项目名称 学时 1 山东天海有限责任公司出纳、 会计助理工作（11月和12月） 20 2 山东蓝天有限责任公司出纳、 会计助理助理工作（12月） 6 合计 26 编号 项目名称 子项目编号、名称 能力目标 知识目标 训练方式、手