城市规划原理教学大纲教案讲义全.doc

word格式精心整理版 范文范例 学习指导 《城市规划原理》教学大纲 ? 【课程编号】【英文译名】：Urban Planning Principium 【适用专业】：城市规划 【学 分 数】；5 【总 学 时】：80学时 ??????? 【实践学时】：0 ? 一、本课程教学目的和课程性质 本课程是城市规划专业的必修课, 是继城市规划导论及相关专业理论课后开设的专业理论课程，具有涉及面广、综合性强的突出特点。其教学目的在于通过系统知识与理论的教学，使学生了解、初步掌握城市规划理论及方法，培养学生树立全面正确的城市观念，为城市总体规划、城市设计与人居环境规划以及城市规划设计的实际操作奠定科学的理论基础。 ? 二、本课程的基本要求 1、认识城市的本质和发展规律，了解城市规划学科、理论的形成与发展； 2、初步掌握城市规划的基本理论、知识与方法；了解国内外城市规划理论思想及必威体育精装版发展动态； 3、熟悉城市性质与人口规模的分析与确定；理解我国城市规划体系构成及其内在关系； 4、掌握城市规划工作步骤及编制程序；城市用地适用性分析评定的方法； 5、掌握不同用途用地规划的基本原理及其在总体规划布局中的相互关系； 6、初步掌握城市总体布局思想方法和方案评析与优化；小城镇的含义和规划编制； 7、培养学生树立全面正确的城市观念；了解城市社会生活空间环境可持续发展的哲理观念； 8、通过课内外大小型作业的练习，初步掌握城市功能活动在整个城市空间的合理部署与有机组合，并在全局观念下协调城市各个方面的研究方法。 ? 三、本课程与其他课程的关系 先修课程：城市规划导论、城市道路与交通、城市工程系统规划、建筑设计等； 后续课程主要有：城市设计概论、城市地理学、区域规划、城市规划设计等。在专业课程体系与知识结构中该课程具有承上启下的重要作用。 ? 四、课程内容(带*者为重点内容、带△者为难点内容) 引言（2学时） （一）绪论（5学时） 1.熟悉城市产生、发展概述；2.了解城市规划学科形成与发展；3.*熟悉城市规划学与相关学科。 （二）城市规划的基本理论（5学时） 1.了解现代城市规划的理论渊源；2.*△理解现代城市规划主要理论；3.熟悉当代城市规划面临的形势与思想方法的变革。 （三）城市规划的工作内容和编制程序（3学时） 1.了解城市规划的职能、特点与内容；2.熟悉城市规划的调查研究与基础资料；3.*掌握城市规划的工作阶段与编制步骤；4.*理解城市规划体系及其内在联系。 （四）城市构成与用地规划（14学时） 1.了解城市的系统构成；2.熟悉城市用地概述；3.*掌握城市用地适用性评定；4.*掌握城市不同用途的用地规划。 （五）城市总体规划（23学时） 1.了解城市总体规划纲要编制；2.*△理解城市总体规划编制；3.△熟悉城市总体规划的战略性研究；4.熟悉城市工程系统规划；5.*掌握城市交通与道路系统；6.*△理解城市总体规划方案构思与评析。 （六）城市总体布局（19学时） 1.*理解城市总体布局基本概念；2.*掌握城市总体布局基本方法；3.了解城市设计与城市景观；4.*掌握城市总体布局的方案优化；5.理解小城镇规划概述；6.△理解城镇发展和布局中应强调的问题。 （七）分区规划（2学时） 1.了解工作任务及其程序；2.了解编制内容及方法；3.了解成果要求。 （八）详细规划（4学时） 1.*△熟悉控制性详细规划；2.熟悉修建性详细规划；3.了解现行城市规划体系中的问题 （九）*△理解城市规划综合训练（3学时） ? 五、教学方法建议 该课程应采用现代化多媒体与传统教学方式相融合，注重理论与实际相结合，启发性与实用性相结合，运用演示图解、图纸分析、案例评析、互动交流等教学方法为一体。根据现代社会对应用型人才多种素质的要求和现代城市规划学科的发展，指导学生通过学习掌握城市规划的基本理论和基本方法，掌握现代城市规划与设计的手段，全面掌握城市总体规划布局和小城镇规划的原理、程序与方法。通过配合教学单元与知识点穿插的动手训练，规划成果的观摩交流，指导学生将理论和实践结合起来。并引导学生进行自主学习，培养创新意识。 ? 六、考核方式 按照培养方案本课程的成绩评定将采用考试方式。 考核办法是从理论考试、动手能力(作业质量)、分析能力（课堂讨论）、学习态度（纪律出勤）、优异表现（加权分）等多角度、多方面进行综合评判，增强考核方式的灵活性。不仅使学生综合成绩的检验更加公平、公正、科学、合理，也能更客观的反映学生能力，强调个性发展，进一步激发学生的学习积极性和自主热情。 具体的考核采用分类型的不同考核方式，最后按照各类型考核分数占适当比例再结合加权分数结构评分综合确定。 最总成绩 ﹦平时成绩×30%﹢期末考试