教师培训之六——团体活动培训.ppt

团队活动培训  ——刘显 苏钰零 游戏： 寻找有缘人 游戏规则： ①每个参与者选取一个自己喜欢的纸片 ②根据自己所选纸片的颜色与形状，到群体中寻找能与自己图形契合的“有缘人”。 注意：“有缘人”可以要求是图形契合，或者是颜色契合。 活动分组有技巧 8-10人的小组最为适合，既能形成团队动力，又能得到应有的关注。（以8人小组为例） 随机报数（让所有人报1—8个数、报同样数字的为一组） 抓阄分组（事先准备好8类事物，如蓝色、红色、白色等，组员通过抓阄来分组） 动态分组（在陌生的团队中，要求成员8人相认识，前提是必须与自己不认识、不熟悉、差别大的人相认识） 如果准备时间充分，可以尽量充分了解组员，预先把比较相近、熟悉要好的组员拆散开，活动开始时直接告知就可以了 纸片多于参加人数，给了参与者自由选择的余地，同时也为寻找“有缘人”设置了难度，有人会找不到契合的“有缘人”。 个别关注需谨慎 总会有一些组员没有分到组内，此时需要个别关注，但个别关注需要注意： 1.通过多种方式给予个别关注 为了不影响劝阻活动的进行与分享，导师不能占用太多的公共时间处理个别组员的问题。比如可以用课后、午读时间进行跟进。 个别关注需谨慎 总会有一些组员没有分到组内，此时需要个别关注，但个别关注需要注意： 2.避免个别关注导致“特殊化” 个别关注处理不当会使得当事组员认为，导师对自己格外关心，特别照顾，有的组员有意制造这种局面，以获得“特殊化”。 游戏： 海上求生 背景： 茫茫大海上，一艘破旧的轮船即将触礁沉没，这时船上仅有一架能容身2人的直升飞机飞机（其中一人为机长），飞机的油只能支撑飞机来回6次，船上却有12名乘客。 他们分别是： 72岁的医生 患绝症的小女孩 受伤的船长 弱智男孩 精通航海的劳改犯 青年模范工人 独臂的天才少年 贪污的国家干部 企业经理 新近暴发的个体户 未婚怀孕8个月的孕妇 即将远征火星的宇航员 这时如果让你来决定，你选择哪六个人上直升机呢？你的顺序是怎样的？你的标准又是什么？ 每位组员独立选择，不与别人讨论，不干扰别人，也不受别人干扰，时间2分钟。 每组5分钟，讨论并写出小组的选择方案。 游戏目的 似乎每个选项都有理由救起，同时每个选项也有理由舍弃。不同的理由产生不同的结果，答案也不是唯一的，在于大家的价值取向不同。 游戏目的 对于导师而言，必须尊重不同的文化观念和价值观念。 在充分包容的前提下，要保证组员的价值观念是正向积极的、亲社会化的价值观；对个别反社会的价值取向，导师要及时引导，使之回归主流价值观。 团队熔炼是关键 角色是团体力量的具体化 此次游戏的最重要目的 团队会有一些基本角色，每个组员在团队中成为哪个角色、承担哪个角色是在过程中逐步明确的。 团队会有以下这些角色，导师要做到心中有数，加以培养和引导。 队长 富有想象力，善于创新，有较强的领导能力，能鼓舞士气 队长 评论员 是分析问题的专家，坚持错误必须得改正，能提出建设性方案。 队长 评论员 协调者 善于保持成员中的联系，是团队中的润滑剂。 队长 评论员 协调者 执行者 思维条理清晰，具有克服困难的勇气，保证团队工作的推进和圆满完成。 队长 评论员 协调者 执行者 外部联络者 具有亲和力和外交才能，和不同的团队都能打交道、协调内外关系。 游戏： 七手八脚 游戏规则： 1.每组的所有成员的手或脚必须按照要求的数目着地，手或脚的数量是老师随机喊出的，如七只手八只脚，六只手三只脚等，要求各组根据要求完成组合和造型。 游戏规则： 2.在每组摆自己的造型时，要求这个组的所有组员必须参与进来，即每个组员至少有一只手或一只脚在造型中。 有声阶段 造型一： 1只手8只脚 造型二： 6只手7只脚 有声阶段 造型三： 6只手6只脚 造型四： 3只手6只脚 无声阶段 所有人不能发出声音，只通过非语言的交流来达到目标。 造型五： 7只手5只脚 造型六： 6只手4只脚 游戏目的 1.给别人留一个缺口。 我们在小组中要完满地完成任务，又要让所有成员都参与其中，所以要适当地留一个缺口给他人，让他人有机会展示自己。 游戏目的 2.认识到自己在团队的角色。 在一个团队中，不是每个人都是主角，作为团队的成员要清楚自己在团队中的角色位置，位置没有好坏，每个位置都不可缺少，我们要发挥自己的长处，避免自己的短处。使整个团队达到最好的合作。 活动组合要巧妙 为了使总体辅导过程有机统一，张弛有度，程序安排主要考虑以下几个环节。 意义生成为目标 主要内容： 活动分组——分组技巧 1 团队熔炼——角色分配 2 意义生成——升华主题 4 活动组合——程序控制 3 主要内容： 活动分组——分组技巧 1 团