SPSS描述统计实训指导.doc

山 东 英 才 学 院 实 训 报 告  小组成员： 班级： 实训地点： 实训时间： 指导老师：尹晓宇 实训项目：Spss描述统计分析 实训内容：描述统计 绘制图 描述统计量 实训步骤与结果： 2.1解：(1)首先将顾客态度分别用代码1、2、3表示，然后在数据文件的Varible View窗口Values栏定义变量值标签： 1代表“喜欢并愿意购买”；2代表“不喜欢”，3代表“喜欢并愿意购买”。操作步骤： 依次点击File→点击open→点击Data→打开数据文件ex2.1→点击Analyze→点击Descriptive Statistics→点击Frequencies→将“态度”选入Variable框→点击OK。输出结果如表2.1所示： 表2.1 30名顾客对某种产品满意程度的频数分布表 Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 1 喜欢并愿意购买 14 46.7 46.7 46.7 2 不喜欢 5 16.7 16.7 63.3 3 喜欢但不愿意购买 11 36.7 36.7 100.0 Total 30 100.0 100.0 （2）根据表2.1频数分布表资料建立的数据文件为ex2.1.1 绘制条形图操作步骤：依次点击File→点击open→点击Data→打开数据文件ex2.1.1→Graphs→点击Bar→选中Simple，选中Summaries for groups of cases→单击Define→选中Other Summary function→将“人数”选入Variable（纵轴），将“态度分类”选入Category Axis（横轴）→点击OK。输出结果如图2.1 图2.1 30名顾客满意程度分布条形图 绘制饼图操作步骤：依次点击File→点击open→点击Data→打开数据文件ex2.1.1→点击Graphs→点击Pie→选中Values of individual cases→点击Define→将“人数”选入 Slices Represent栏，将“态度分类”选入Variable栏→点击OK。输出结果 图2.2 30名顾客满意程度分布饼图 2.2解:首先列计算表如表2.2所示： 表2.2 120名学生英语成绩的均值、中位数、众数、偏态系数、峰度系数计算表 按成绩分组（分） 组中值（分） 学生数（个） 60以下 55 19 1045 5932.35 -104824.61 1852250.83 60～70 65 30 1950 1764.87 -13536.53 103825.18 70～80 75 42 3150 228.01 531.27 1237.86 80～90 85 18 1530 2736.52 33741.29 416030.16 90以上 95 11 1045 5484.92 122478.22 2734938.58 合 计 — 120 8720 16146.67 38389.64 5108282.61 （1）均值 表2.2中，分布次数最多的组是“40～50”组，这就是众数所在组；=60，中位数大约在第60位，可确定中位数也在“40～50”组。 众数 中位数 （2）首先计算标准差： 由计算结果可看出，偏态系数为正值，但与零的差距不大，说明120名大学生英语成绩为轻微右偏分布，成绩较低的同学占有一定的比例，但偏斜程度不大。 由计算结果可看出，峰度系数为负值，说明120名大学生英语成绩为平峰分布，成绩较低的同学占一定比例，但低成绩区域的集中程度并不很高。 2.3解(1)整理的组距数列如表2.3.1所示: 表2.3.1 连续60天计算机销售量频数分布表 按销售量分组（台） 天数（天） 比重（%） 10～20 20～30 30～40 40～50 2 6 23 29 3.33 10.00 38.33 48.34 合 计 60 100.00 (2) 下面使用SPSS16.0绘制图形： 绘制直方图操作步骤：点击File→点击open→点击Data→读取数据文件ex2.3→点击Graphs→点击Histogram→将“销售量”选入Variable栏→点击OK。若选中 Display normal curve 选项，则在生成的直方图上还显示正态曲线。输出结果如图2.3.1 图2.3.1 连续60天计算机销售量直方图 从图2.3.1可以看出， 绘制简单箱线图操作步骤：点击File→点击open→点击Data→读取数据文件ex2.3→点击Graphs→点击Boxplot→选中simple，选中summaries of separate Variables→点击Defi