事半功倍家长工作技巧.pptVIP

被认可、受尊重、有动力、自信心、成就感 教育者 教师和家长都是教育者—— 平等和尊重 心理学、教育学、专业知识——引领 服务者 了解你的家长——满足合理要求 不随声附和、不推诿、语言有建设性 。 合作者 与家长 对同事 二、家长工作内容与形式 二、家长工作内容与形式 观念引领 教学反馈 合作支持 幼儿成长 突发问题 通知告知 联络感情 ...... 观念引领 教学反馈 合作支持 幼儿成长 突发问题 通知告知 联络感情 ...... 观念引领 教学反馈 合作支持 幼儿成长 突发问题 通知告知 联络感情 ...... 成立家长委员会小组 观念引领 教学反馈 合作支持 幼儿成长 突发问题 通知告知 联络感情 ...... 棘手问题家长的表现 保持廉洁 注重细节(说话要兑现) 尽量亲自与他们沟通,不要其他人传话 观念引领 教学反馈 合作支持 幼儿成长 突发问题 通知告知 联络感情 ...... 家访——做好计划、观察、小结 通知——及时、不遗漏 交流——做记录 家长工作遵循以下几个原则 第一，公平公正原则． 第二，相互尊重和信任原则． 第三，真诚沟通原则． 讲究科学合理的方法 纲要明确指出:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力 创造性的家长会 打破传统教师的“一言堂” . 直接认知、欣然接受、尊重和运用的过程。 把幼儿园的理念和行为转化为家长的技巧与行动。 能有效地凝聚家长团队力量和推动团队学习。 家长会开得成功与否，直接关乎到家长对班级整体的看法，成功的家长会能促使家长工作取得事半功倍的效果。 因此，我们要高度重视和认真准备，并积累行之有效的经验。 家长会的内容与形式 听——论——玩 珍惜与孩子在一起的时间 问卷：您了解您的孩子吗？ 观察孩子 “玩沙”的学问 “摘草莓”的学问 剪指甲 延伸学习 您认为，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，可以建议家长从哪些方面给孩子建立合理期望。 （请结合自己所在年龄班特点，字数在1000字左右） 三、家长工作策略与技巧 见多识广、熟能生巧、日久见人心 提高职业素养 学习沟通技巧 总有特殊情况 用敬业感动家长 用专业引导家长 细心做到公平 团队作战 信息畅通 及时 幽默感 有建设性 用事实说话 报喜也报忧 客观不评判 少用专业术语 摆正心态 建立感情 上交问题 提高职业素养 面对特殊家长 学习沟通技巧 传递信息和理念 相互学习，营造氛围 参与才有切身感受 学期计划、总结 体现专业和细节 主题讨论 热点问题 生活即教育 家园共育 体验游戏 参与教学 问题一： 怎样有效提高孩子的生活自理能力？ 老师建议：加强有目的的体育锻炼，少闷在家中。 问题二： 我们有什么办法可以增强孩子的体质， 让他们少生病，多上幼儿园？ 问题三： 您认为家园需要密切配合的事项有哪些？ 老师建议：多“串门”，多参加社会活动，多走进大自然。 问题四： 本学期你们组将开展哪些小组活动？ * 意义与角色 内容与形式 策略和建议 一、家长工作意义与教师角色 《幼儿园教育指导纲要》指出： “家庭是幼儿园的重要合作伙伴。 应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与， 并积极支持、帮助家长提高教育能力。 教育者 服务者 合作者 家长工作的目的——教育、改变、迎合。 —专业素养 —优质服务 家长工作——家长关心什么就做什么。 优质的服务 —以诚相待 1、指导家庭教育，提高家庭教育质量。 2、加强家园联系，实现同步教育。 3、了解家长的要求，更好的服务家长。 4、争取家长配合，加强与社会的联系。 来园 离园 家访 约谈 家长会 开放日 亲子活动 电话 飞信 QQ 联系手册 个案 家庭作业 家长园地 家长助教 家委会 家长会 家庭作业 网络平台 家长会 家庭作业 网络平台 家庭作业 开放日 家长园地 联系手册 家长会 家庭作业 网络平台 家庭作业 开放日 家长园地 联系手册 亲子活动 家委会 助教 　建立家长委员会制度 形成家长委员会主流文化 家长会 家庭作业 网络平台 家庭作业 开放日 家长园地 联系手册 亲子活动 家委会 助教 家庭作业 来园离园 成长档案 电话 家访 心态不容易平衡 好投诉、好找岔 很难有感恩之心 应该的 爱投诉 好攀比,自私 与问题家长打交道 注意的事项 家长会 家庭作业 网络平台 家庭作业 开放日 家长园地 联系手册 亲子活动 家委会 助教 家庭作业 来园离园 成长档案 电话 家访 网络飞信 电话 便条 Q