高中语文诗歌鉴赏的方法与步骤.docVIP

PAGE 高中语文诗歌鉴赏的方法与步骤 诗歌鉴赏题答题模式一、 炼字型 1、提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 2、提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 3、解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤 立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 4、答题模式：①肯定“好”或肯定哪一个更好；②解释该字在句中的含义；③展开联想和想像，把该 字还原句中描摹景象，分析它凸显的形象；④点出该字烘托的意境。表达了什么感情（有时需从结 构上考虑）。答题套路： 某字在诗中的意思是（ ），生动形象地写出了（ ）的情景，淋漓尽致地表达了作者（ ） 的情感。二、分析意境型 1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？ 2、提问变体： ①这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ ②从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。 3、解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即HYPERLINK /search?word=意象fr=qb_search_expie=utf8意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面，答题时缺一不可。 4、答题模式：①描绘诗中展现的图景画面。展开联想和想像，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造；②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个HYPERLINK /search?word=双音节fr=qb_search_expie=utf8双音节形容词概括出来，如：雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟HYPERLINK /search?word=凄怆fr=qb_search_expie=utf8凄怆等，注意要能准确体现景物的特点和情调；③分析作者思想感情。切忌空洞，要具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。答题套路： 这首诗描绘了一幅（ ）的画面，营造了一种（ ）的氛围，从而表达了作者（ ）的情感（心情，心境）。三、分析句意型 1、提问方式：这句诗好在哪里？ 2、提问变体：这句诗有什么含义和作用？表达上有什么特点？ 3、解答分析：一句诗可能是写景的，可能是抒情的，可能是写人的。写人的方法包括HYPERLINK /search?word=动作描写fr=qb_search_expie=utf8动作描写、HYPERLINK /search?word=语言描写fr=qb_search_expie=utf8语言描写、HYPERLINK /search?word=心理描写fr=qb_search_expie=utf8心理描写、HYPERLINK /search?word=外貌描写fr=qb_search_expie=utf8外貌描写以及HYPERLINK /search?word=细节描写fr=qb_search_expie=utf8细节描写等。理解一句诗一定要联系上下句并结合全诗进行。 4、答题模式：①阐明语表义，有时要发掘它的深层意思；②分析诗句在写景或抒情或写人方面的HYPERLINK /search?word=表达作用fr=qb_search_expie=utf8表达作用。③简要说明艺术效果。四、HYPERLINK /search?word=分析语fr=qb_search_expie=utf8分析语言特色型 1、提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 2、提问变体：①请分析这首诗的HYPERLINK /search?word=语言风格fr=qb_search_expie=utf8语言风格。 ②谈谈此诗的HYPERLINK /search?word=语言艺术fr=qb_search_expie=utf8语言艺术。 3、解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的HYPERLINK /search?word=语言风格fr=qb_search_expie=utf8语言风格。这类题要求学生最好能知人论事，因为不同的作者HYPERLINK /search?word=语言风格fr=qb_search_expie=utf8语言风格不一样，如李白雄浑飘逸而杜甫则是HYPERLINK /search?word=沉郁顿挫fr=qb_search_expie=utf8沉郁顿挫。但有时候我们不熟悉作者也可以从诗中读出语言风格，有的HYPERLINK /search?word=晓畅fr=qb_search_expie=utf8晓畅明快，有的风味十足等等。 4、答题模式：①用一两个词或一两句话，准确点明语言特色（简练传