兰州城市学院学科专业调整及二级学院设置方案(征求意见稿).docxVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 17 兰州城市学院 学科专业调整与二级学院设置方案 （征求意见稿） 自2006年升本以来，随着办学规模扩大和学科专业发展，学校由校-系二级管理模式逐渐过渡到校-院-系（部）三级管理模式，二级学院成为学校学科、专业建设的主体和开展人才培养、科学研究和为社会服务的主阵地。2014年第二次党代会提出了通过“三步走”发展战略，建成国内知名有特色高水平应用型大学的奋斗目标，从而确定了学校今后发展中向应用型大学转型发展和加强学科建设提升办学层次两项关键任务。为此，开展新一轮的学科专业调整显得尤为必要，而二级学院是学科建设、专业建设和人才培养的基层单位，也需要进行相应的调整。 一、现状与问题 学校现有本科专业42个，在校生招生专业（方向）56个，涵盖了文学、理学、工学、教育学、经济学、管理学、历史学、法学和艺术学等9个学科门类和31个一级学科，初步形成了服务城市相关专业、教师教育专业、工程教育专业三大专业群（服务城市相关专业16个，教师教育专业14个，工程教育专业12个），基本体现了“突出服务城市功 能，优化教师教育结构，强化应用能力培养”的办学指导思 想。（见图1） 图1一体两翼三集群学科（专业）建设布局 2014年10月，教育部本科教学工作合格评估专家组在肯定我校“初步实现了专业结构的转型发展”的同时，也建议学校“重新审视专业规划，厘清专业建设思路，构建符合地方发展和学校实际的学科专业体系”。为积极落实专家组的意见与建议，持续优化学校学科、专业结构与二级学院设置，学校在学科方向凝练、专业结构调整以及相应的学院设置等方面做了大量工作。第二次党代会以来，通过机构改革、人事制度改革和分配制度改革等措施，学校进一步加强了学科、专业与二级学院的调整、合并，学科、专业与二级学院设置趋于合理。（见表一）  表一：兰州城市学院学科、专业与二级学院设置一览表 学院名称 学科门类 一级学科 所设专业 马克思主义 学院 法 学 马克思主义理论 思想政治教育 社会学 社会工作 文学院 文 学 中国语言文学 汉语言文学 汉语言文学（中英文高级文秘方向） 汉语国际教育 外国语学院（培黎国际学院） 文 学 外国语言文学 英语 英语（文化翻译方向） 法语 传媒学院 教育学 教育学 教育技术学 文 学 新闻传播学 新闻学 网络与新媒体 艺术学 戏剧与影视学 广播电视编导 播音与主持艺术 体育学院 教育学 体育学 体育教育 体育教育（社会体育方向） 美术学院 艺术学 美术学 工艺美术（教育方向） 设计学 环境设计 视觉传达设计 产品设计 服装与服饰设计 音乐学院 艺术学 音乐与舞蹈学 音乐学（教师教育方向） 音乐学（舞蹈教育方向） 音乐学（音乐表演方向） 教育学院 教育学 心理学 应用心理学（心理咨询与辅导方向） 应用心理学（组织管理心理学方向） 教育学 小学教育 幼儿师范 学院 教育学 教育学 学前教育 学前教育（教育管理方向） 经济管理 学院 经济学 理论经济学 应用经济学 经济学 管理学 公共管理 城市管理 旅游文化 学院 管理学 工商管理 旅游管理与服务教育（职教师资方向） 旅游管理与服务教育（酒店管理方向） 历史学 世界史 中国史 历史学 艺术学 音乐与舞蹈学 音乐学（国际乘务方向） 建筑与城乡 规划学院 理 学 地理学 地理科学 地理学 地理科学（人文地理与城乡规划方向） 工 学 城乡规划学 城乡规划（景观设计方向） 数学学院 理 学 数学 数学与应用数学 经济学 应用经济学 数学与应用数学（金融数学方向） 化学与环境 科学学院 理 学 化学 化学 工 学 化学工程与技术 化学工程与工艺（石油化工方向） 环境科学与工程 环境科学 信息工程 学院 工 学 计算机科学 与技术 计算机科学与技术（java工程师方向） 计算机科学与技术（移动设备软件开发方向） 管理学 管理科学与工程 信息管理与信息系统（电子商务方向） 信息管理与信息系统（服务外包方向） 培黎石油工程学院 工 学 石油与天然气 工程 石油工程 油气储运工程 培黎汽车工程学院 工 学 交通运输工程 交通运输 交通运输（汽车维修方向） 培黎工程技术学院 理 学 物理学 物理学 工 学 电子科学与技术 电子信息科学与技术 电子信息科学与技术（职教师资方向） 工 学 动力工程及 工程热物理 新能源科学与工程 工 学 机械工程 机械设计制造及其自动化 工业设计 材料科学与工程 焊接技术与工程 不过，从实施“三步走”发展战略、实现建成国内知名有特色高水平应用型大学的奋斗目标来看，目前学校的学科、专业结构与二级学院设置仍然存在一些问题： 1、学科、专业结构与二级学院设置整体统筹不够，学科与专业