农业传播技术及应用(一).pptVIP

农业传播技术与应用 参考书籍 郭庆光 传播学教程(第二版) 中国人民大学出版社 张国良 传播学原理 复旦大学出版社 赵晓春 农业传播学 中国传媒大学出版社 赵晓春 农业科技传播 中国传媒大学出版社 赵晓春 农业教育传播 中国传媒大学出版社 赵晓春 农业广告传播 中国传媒大学出版社 赵晓春 农业新闻传播 中国传媒大学出版社 赵晓春 农业影视创作与传播 中国传媒大学出版社 王德海 农村发展传播学 中国农业出版社 第一讲 绪论 可分为人类信息和非人类信息 也可以分为物理信息、生物信息、社会信息 社会信息是指除了人的生物和生理信息以外的、与人的社会活动有关的一切信息。 社会信息是传播学考察的主要对象，而物理信息和生物信息不是。 社会信息与自然界其他信息的区别与联系 传播是人类最古老的活动之一，是自有人类社会以来就具有的本能活动。 人类几乎无时无刻不在进行着“传播”？ “（传播）没有只属于它自己的土地。传播是基本的社会过程。” ——威尔伯·施拉姆 说文解字 傳 播 傳：从人从專。專:六寸簿 播：从手从番 《北史·突厥传》：传播中外，咸使知闻。(方汉奇) 说文解字 Communication ▲印欧语源为Kom-Moini (Mei) ▲拉丁语源为communicatus和communis ▲communication，为“共有”加“交换”之意 传播是人类最古老的活动之一，是自有人类社会以来就具有的本能活动。 从一般意义上说，传播是指人与人之间信息相互传递的过程，也是生物界的一种比较普遍的行为。 生物传播 社会传播 广义上讲，传播是指生物体对环境的认知过程，即指生物体对外界信息的一种输入并进行处理的过程。 一般意义上而言，传播是宣传、传授、表达、传递和散布的意思，是将个体的物质或能量传递给其他众多个体的过程；是将个人或者部分人的思想、观点传达给大众的过程。 本学科的定义：传播是人类通过符号和媒介交流信息、以期发生相应变化的活动。 共享说： 强调“传播”是传者与受者对信息的分享。 亚历山大·戈德（Gode）：传播“就是使原为一个人或少数人所有的化为两个或更多人所共有的过程”。 威尔伯·施拉姆(Schramm)：“它即是对一组告知性符号采取同一意向”。 “我们在传播的时候，是努力想同谁确立‘共同’的东西，即我们努力想‘共享’信息、思想或态度。” “共享说”的不足 拒斥 不通 误解 独处 影响（劝服）说： 强调“传播”是传者欲对受者（通过劝服）施加影响的行为。 露西和彼得森：“传播这一概念，包含人与人之间相互影响的全部过程。” 卡尔·霍夫兰，欧文·贾尼斯、哈罗·德凯利等认为：传播是“某个人（传播者）传递刺激（通常是语言的）以影响另一些人（受传者）行为的过程。 奥斯古德认为：“从最普遍的意义上来说，传播是一个系统（信源），通过操纵可选择的符号去影响另一系统（信宿），这些符号能够通过连接它们的信道得到传播。” 都是把传播看成是传播者有意识地影响他人的劝服行为或过程。既正确地指出了现实生活中存在着大量带有功利性、目的性的传播活动，又不正确地将其当成了一切传播活动的表征。 定义强调了传播者传递信息的目的性和影响性，把传者目的的实现和受者行为的改变看作是一切传播的基本特征，并据此检测传播活动进行了没有和进行得怎样，而忽视了人类传播活动中还有一些信息并非是向人们有目的地施加影响的事实。大众传播 长处：用它来指导和评估政治传播和经济传播等具有明显劝服性的传播活动，就有一定的实用价值和可操作性。（优缺点） “交流说” 强调“传播”是有来有往的、双向的活动。 霍本：“传播即用言语交流思想。” 提问：与“共享说”的区别？ 共享说着眼点在结果，而交流说则在“过程” 符号（信息说）：强调“传播”是符号（或信息）的流动。 贝雷尔森认为：“所谓传播，即通过大众传播和人际传播的主要媒介~~~所进行的符号的传送。” 张国良：“传受信息的行为（或过程）。” 传受信息或传播的主体究竟是什么？ 周庆山：“传播是人类运用符号并借助媒介来交流信息的行为与过程。” 传播的定义 广义上讲，传播是指生物体对环境的认知过程，即指生物体对外界信息的一种输入并进行处理的过程。 一般意义上而言，传播是宣传、传授、表达、传递和散布的意思，是将个体的物质或能量传递给其他众多个体的过程；是将个人或者部分人的思想、观点传达给大众的过程。 本学科的定义：传播是人类通过符号和媒介交流信息、