二年级举一反三精编.doc

小朋友，如果给你一组图形，其中有一个图形与其他图形的特征不一样，你能很快辨认出来吗？或者先画了几幅图，要你接着画下去你会画吗？这就要比谁的眼力好了。我们可以从图形的形状、位置、大小、方向等方面观察、比较。要学会这种本领，小朋友一定要认真观察，根据前后几个图形的排列，找出变化的规律，才能推算出下面该画什么图形。 小朋友，如果给你一组图形，其中有一个图形与其他图形的特征不一样，你能很快辨认出来吗？或者先画了几幅图，要你接着画下去你会画吗？这就要比谁的眼力好了。我们可以从图形的形状、位置、大小、方向等方面观察、比较。 要学会这种本领，小朋友一定要认真观察，根据前后几个图形的排列，找出变化的规律，才能推算出下面该画什么图形。 数学在我们生活中 【例1】下面一组图中，有一个是不同的，你能找出它吗？请在下面打“ √ ”。 练习1： （1）下面一组图，其中有一个是不同的，你能找出来吗？请在下面打“ √ ”。 （2）你能把与其他不同的找出来吗？请在下面打“ √ ”。 【例2】根据规律接着画。 练习2: （1）按顺序仔细观察图，第三幅“？”处该怎么填？ （2）按顺序仔细观察，在“？”处填图。 【例3】请你根据前三个图形的变化规律，画出第四个图形来。 练习3： （1）接下去该怎样画？ （2）仔细观察图，在第四幅中应画什么图形？第十幅图应画什么图形？ 【例4】接着应该怎样画？请画在空格里。 练习4: （1）仔细观察，第四幅图应画什么图形？ （2）仔细观察，想一想第三幅图应该怎样填？ 思维亮剑：凡凡和同学们做游戏时，不小心把新衣服弄破了一块，你能帮凡凡妈妈挑选一块合适的布补上去吗？（把相应的序号填进去） 找规律填数不是很容易能填对的，要运用数的顺序和加减乘除的知识，通过仔细观察，根据同组数排列的顺序和前后、上下之间的相互关系，才能找出数与数之间的排列规律。数学在我们生活中 找规律填数不是很容易能填对的，要运用数的顺序和加减乘除的知识，通过仔细观察，根据同组数排列的顺序和前后、上下之间的相互关系，才能找出数与数之间的排列规律。 数学在我们生活中 【例1】 按规律填数。 （1）15，5，12，5，9，5，（ ），（ ） （2）5，9，10，8，15，7，（ ），（ ） 练习1：按规律填数。 （1）25，4，20，4，15，4，（ ），（ ） （2）（ ），（ ），7，34，7，36，7，38 （ ），（ ），5，4，9，6，13，8 （3）1，16，3，8，9，4，（ ），（ ） 40，16，20，8，10，4，（ ），（ ） 【例2】 仔细观察，找规律填数。 0，1，2，3，6，7，（ ），（ ） 练习2：仔细观察，找规律填数。 （1）1，2，4，5，10，（ ），（ ） （2）3，6，5，10，9，（ ），（ ） （3）3，6，12，（ ），（ ） （4）30，15，14，7，6，（ ），（ ） （5）2，3，4，3，4，5，4，5，6，（ ），（ ） 【例3】 仔细观察，找规律填数。 （1）0，1，4，9，（ ），（ ），36 （2）2，4，（ ），（ ），32，64 （3）1，3，7，（ ），31，63 练习3：按规律填数。 （1）4，9，16，（ ），（ ），49 （2）81，（ ），49，36，（ ） （3）1，2，4,8，（ ），（ ） 【例4】 找规律填数。 （1） 1 7 4 6 （2） 7 1 2 5 2 6 5 5 4 6 9 8 8 1 （ ） 2 15 13 （ ） 21 练习4：找规律填数。 （1） 4 1 3 6 （2） 1 2 4 8 5 7 1 1 2 4 8