《27皇帝的新装》-课件设计（公开）.ppt

作者介绍 写作背景 　　18世纪末代9世纪初，丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的现实，安徒生根据西班牙的民间故事改编创作了本文，揭露了贵族阶层的阿(ē)谀(yú)奉承和虚伪透顶，深刻地解剖了当时的社会的病状。 学习目标 chāi 炫耀( 　 ) 称职( ) 滑稽( ) 陛下( ) 头衔( ) 骇人听闻（ ） 钦差大臣（ ）（ ） 随声附和( ) ( ) 研讨与练习答案 4、小孩子为什么敢说真话？ 　　因为小孩子单纯，天真活泼，不懂得人情世故，无所顾忌。 疑难解析 文章中作者是通过描写什么来刻画这些人物形象的？找出相关的句子总结皇帝、大臣、骗子、百姓的性格特点？ 　　提示：人物的语言、动作、神态、心理等。 皇帝：愚蠢 虚伪 腐朽 自欺欺人 大臣：愚蠢 虚伪 自欺欺人 明哲保身 骗子：狡猾 奸诈 贪婪 百姓：愚蠢 虚伪 自欺欺人 品味语言 可是他什么衣服也没有穿呀！ 上帝呦，你听这个天真的声音！ 他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！ 他实在没有穿什么衣服呀！ 惧怕 大胆 能力拓展 这篇课文的情节围绕一个“骗”字展开，请同学们说说文中各种人物是怎样围绕这个“骗”字进行活动的。 骗 皇帝 受骗 大臣 骗子 百姓 小孩 助骗 行骗 揭骗 传骗 讨论 学习了本文，你有什么看法？请各抒己见。 课堂小结 　　一场闹剧，以骗开场，以骗收束，围绕“新装”，刻画出封建统治阶级上层人物的荒诞、可笑，揭露他们的虚伪、愚蠢、腐朽的本质。笑声过后，留给我们的却是严肃的思考。在现实生活中，如何保持纯真的童心，不虚伪，不说假话，敢说实话，敢说真话，让我们的社会保持纯净，这就是对每个人的考验了。 * 导入新课 你曾经都读过安徒生的那些作品？ 《丑小鸭》 《卖火柴的小女孩》 《卖火柴的小女孩》 《拇指姑娘》 　 安徒生，19世纪丹麦著名的童话作家。安徒生共写了168篇优美的童话。代表作有《打火匣》、《小意达的花儿》、《拇指姑娘》、《海的女儿》、《野天鹅》、《丑小鸭》等。 什么是童话？ 文学体裁：儿童文学 常用手法：想象、幻想、夸张、拟人 语言特点：通俗、生动，离奇曲折，引 　　　　　人入胜 最重要特点：拟人 　　举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 知识与能力目标： 　　领会想象和夸张在童话中的运用及作用。 过程与方法目标： 　　了解童话体裁特点，初步掌握欣赏童话的方法。 情感、态度与价值观目标： 启迪学生心灵，崇尚真善美。 激发学生想象力，激活学生创造欲。 教学重难点 　　1、通过学习课文，了解童话想像与夸张特点，以童话的方式进行朗读。 　　2、本文是怎样运用想象和夸张，塑造人物、表现中心的，体会诚实在文中的含义。 xuàn chèn jī bì xián hài qīn fù 读准字音 hè 词语解释 称 职： 骇人听闻： 随声附和： 不可救药： 能够胜任所担当的职务。 使人听了非常震惊。 别人说什么自已也跟着说什么,形容毫无主见,一味盲从。 比喻人或事物已坏到无法挽救。 课文朗读 整体感知 想象和夸张的作用 人物形象更鲜明 故事主题更深刻 课文讲解 1、看图片复述故事 　　要求： 　　（1）按顺序复述，主要情节不能遗漏。 　　（2）态度自然，口齿清楚，声音响亮。 　　 １、很久很久以前，在某个国家，有一个皇帝很喜欢新衣服。一天，来了两个骗子，自称能织世上最漂亮的布，而且用这种布织成的衣服愚蠢的人或不诚实的人是看不见的 ，皇帝便给了许多钱给这两个骗子，让他们马上工作。 　　 ２、于是，这两个骗子便在皇帝的一间大屋子里搭起织机，假装很起劲地织起布来。　　嘎嘎......嘎嘎...... 　　 3、过了一段时间，皇帝忍不住想去看看这种神奇的布料。他想:“现在布料应该快织完了吧！我是不是该去瞧一眼呢？”但是，他马上想起来了，任何不诚实或愚蠢的人是看不到这种布料的，便派宰相去看。 　　 4、于是，宰相走进了两个骗子织布的那个大屋子。“噢！上帝呀！快让我瞧一眼这布料吧！”宰相在心里祈祷着。宰相拼命睁大眼睛，好看清楚些。但是，织布机上空空荡荡，没有任何东西。“噢！我的天哪！我怎么什么东西也看不见呀？”宰相想。 　　 5、于是，他回来对皇帝说：“嗯……那可真是块漂亮精致的布料。哦，很快就要完工了。”虽然他什么也没看见。 “啊，哈……你觉得这布怎么样啊？”骗子们问他。“啊！难道这不是世界上最美的布料？” 　　 6、过了不久，皇帝心想，“不知那块布料织完了没有，我简直等不及