经济政治及社会教案优.docVIP

从化市职业技术学校 教 案 课 程： 经济政治与社会 班 级： 商务111、112班、幼师111、112、113、114班 教师姓名： 谢静宜 教 研 室： 德育组 授课时间：2012—2013学年第一学期 本 册 教 案 目 录 周次 课题（章节） 页码 1-2 第一课 商品的交换和消费 1-8 3 第二课 企业的生产与经营 11-15 4-5 第三课 个人的收入与理财 19-24 6 第四课 社会主义经济制度与社会主义市场经济 30-34 7 第五课 坚持科学发展观 全面建设小康社会 38-42 8 第六课 对外开放的基本国策 48-51 9-10 第七课 我国社会主义政治制度 58-71 11 第八课 我国民主政治的发展道路 75-78 12 第九课 依法行使民主权利 86-90 13 第十课 履行义务 承担责任 94-98 14 第十一课 关注国际社会 维护国家利益 102-106 15 第十二课 关注改善民主 114-117 16 第十三棵 建设和谐文化　 121-126 17 第十四课 构建和谐社会 129-133 《价格和价值规律》教学设计 一、教材及教学内容 教材出处：北京师范出版社《经济政治与社会》 课题所属章节：第一单元 透视经济现象 第一课 商品的交换和消费 第二框 价格和价值规律 本框题设三个目，第一目：多变的商品价格，从现实经济生活中商品价格变动的现象导入。第二目影响价格的因素。教材从价值决定商品价格，供求和价格相互影响，最后阐述价值规律的基本要求和表现形式。第三目：价值规律的作用。 二、教学目标 认知目标：（1）说明价值决定商品的价格 (2) 说明供求影响商品的价格 (3) 概述价值规律的内容、表现形式和作用 情感态度观念目标：关注市场的商品价格，增强价格意识、竞争意识和质量意识、效率意识。 运用目标：学生能运用有关知识评价经济现象的能力。 三、教学重点、难点 教学重点：供求影响价格 教学难点：价值决定价格、社会必要劳动时间 四、教学对象分析 本框的内容较为抽象，概念之间的逻辑关系紧密，思辨性较强，而职中生的思辨能力相对较弱，因此要结合生活中的具体现象，引导学生自己归纳与整理。 五、教学方法 案例教学法、探究式教学法 六、学法 小组合作学习法、探究式学习法 七、教具准备 多媒体设备、POWERPOINT课件、黑板。 八、教学程序 教学环节 教学内容 设计意图 教学过程动态预测及调控 案例 导入 资料一：2004年至2007年全国猪肉价格趋图及猪肉价格变动分析报告。 资料二：2008年至2009年全国鸡蛋价格趋势图。 提出问题：仔细观察两副图，寻找两副图的共同特点。 从生活情景导入，激发学生探究学习的兴趣。 引导学生发现价格总是在不断的变化的，因势利导引入新课。 思维 点拨 根据资料，设置不同的问题。 问题一： 为什么猪肉和鸡肉的价格会发生不断的变化？是什么影响了它们的价格 ？ 问题二： 猪肉的价格是否可能比鸡蛋低，鸡蛋的价格是否在可能比猪肉贵？为什么？ 问题三： 阅读教材P8连线职场，如果整个市场只有甲、乙、丙三个企业在生产皮鞋，那么该用什么时间来决定皮鞋的价值量，为什么？ 结合教材，以问题