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北京市少儿游泳培训模式的调查研究 答辩人： 导 师 ： 专 业 ： 论文框架 1.1研究背景和意义 1.2研究现状 1.3研究方法和技术路线 1.4研究的主要内容 1.5 研究的创新之处 论文框架 2.1 少儿游泳培训的界定 2.2 少儿游泳培训的特点 论文框架 3.1 少儿游泳培训的界定 3.2 北京市少儿游泳培训机构数量状况比较 3.3 北京市少儿游泳培训机构师资状况比较 3.4北京市少儿游泳培训机构场地设施比较 3.6 北京市少儿游泳培训机制比较 论文框架 4.1美国少儿游泳培训模式 4.2 英国少儿游泳培训模式 4.3 新加坡少儿游泳培训模式 4.6 各国模式的比较及经验借鉴 论文框架 5.1 总体思路 5.2 基本原则 5.3 培训机构设置 5.5 评价考核设置 论文框架 6.1 强化培训教学理念 6.2 加强培训制度建设 6.3 实施对象差异化教学策略 6.4 营造良好培训文化环境 论文框架 7.1 研究结论 7.2 局限性及有待进一步研究的问题 环境和文化对于事物的影响往往是潜移默化的，但是这种柔性的、 间接的、非强制性的影响往往能够起到特别的作用。从少儿游泳培训 模式研究的实施来看，软性环境主要包括可以对实施主体产生潜移默 化影响的一切环境和因素的综合。从这个角度来看，少儿游泳培训模 式研究实际成效的提升与环境之间存在着明显的相互作用、相互影响 的关系。因此，提升少儿游泳培训模式研究的实际效能过程中，营造 良好的环境具有非常重要 的意义。 4 1 2 3 5 少儿游泳培训模式理论概述 北京市少儿游泳培训模式的现状分析 北京市少儿游泳培训模式的构建 绪论 6 北京市少儿游泳培训模式实施保障 国外少儿游泳培训模式分析与借鉴 7 总结与展望 1、首先，本研究在对少儿游泳培训及游泳培训模式理论进行梳理的基础上，借鉴西方理论界关于少儿游泳培训及游泳培训模式的先进理论成果和实践经验，根据当前的时代背景要求，以理论框架为论文基础，为后期各个部分的研究框架打下了基础，提出了改善少儿游泳培训模式研究的对策框架。 2、本研究在详细阐述了目前北京市中少儿游泳培训模式研究的现状，通过对其现状进行分析，得出了北京市中少儿游泳培训模式研究的总体情况一般，还存在诸多问题需要解决的结论。 3、通过定量和定性分析北京市中少儿游泳培训模式研究的情况，找出了北京市中少儿游泳培训模式研究内部和外部存在的问题。 4、针对少儿游泳培训模式研究的薄弱环节，本研究以问题为导向，提出了针对性措施。 1、本文仅就少儿游泳培训模式研究进行了研究，少儿游泳培训模式研究只是少儿游泳培训中的一个部分，少儿游泳培训只是体育培训的一个组成部分，体育培训其他方面的研究还有待于进一步探讨。 2、论文对少儿游泳培训模式研究的分析、对于少儿游泳培训模式研究的很多影响因素、以及少儿游泳培训模式研究的定性以及定量研究等仍需进一步完善、有待于深入研究。同时，由于某些必威体育官网网址情况的需要，有些定量性的数据指标并没有予以考虑到研究当中去，在下一步研究中，将继续探索如何选取典型的定量标准来进行少儿游泳培训模式研究方面的研究。 3、由于精力有限，本研究仅仅是以北京市为例，根据北京市的具体情况，来进行少儿游泳培训模式研究的研究，没有考虑北京市的少儿游泳培训模式研究研究是否适用于其他不同情况的例子。在后续进一步的研究当中，笔者期望能够更加深入的去挖掘少儿游泳培训模式研究的实际应用，通过不同类型的情况，为少儿游泳培训模式研究研究挖掘出普遍性的规律而继续探索。 4、由于客观因素的限制，本研究所提出来的优化对策并没有应用到北京市关于少儿游泳培训模式研究实践中去，后续研究将进一步提出和完善对策建议，同时进行施行效果的评估，以得到对策有效性检验。 2015.12.29 4 1 2 3 5 少儿游泳培训模式理论概述 北京市少儿游泳培训模式的现状分析 北京市少儿游泳培训模式的构建 绪论 6 北京市少儿游泳培训模式实施保障 国外少儿游泳培训模式分析与借鉴 7 总结与展望 意义 背景 开展少儿游泳培训模式研究的理论方面的研究，不仅能够指导少儿游泳培训在现实生活中的实践开展，解决实践过程中碰到的困惑和问题，而且对于进一步深入完善少儿游泳培训的指导和应用具有极其迫切的需要，具有极其重要的理论意义和实践意义。 随着时代的发展和社会的进步，少儿游泳培训的发展十分的迅速，少儿游泳培训在整个体育培训体系中起着不可或缺的作用，为体育培训的发展和进步起到了非常重要的作用 本研究以问题为导向，以时代为背景，对少儿游泳培训与社会的发展和时代的需要不