思想道德修养及法律基础ppt(第七章).pptVIP

有两样东西，我们愈经常愈持久地加以思索，它们就愈使心灵充满始终新鲜不断增长的景仰和敬畏：在我之上的星空和居我心中的道德法则。 ——康德 第一节 道德与道德品质 第二节 弘扬社会主义道德 第三节 加强职业道德修养 第一节 道德与道德品质 一、道德与道德功能 一、道德与道德功能 1、道德的含义 道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗、和人的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。 神源论 心源论 人性论 道德的功能，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。 胡忠/谢晓君：怒放高原的并蒂雪莲 ? ? 人物简介：四川省甘孜州康定县塔公乡孤儿学校志愿者、教师，自2000年起从成都来到海拔3800雪域高原支教，中央央电视台感动中国2011年度人物。 坐落在海拔3800米的塔公草原上的康定县塔公乡西康福利学校，是四川省甘孜藏族自治州第一所全免费、寄宿制的民办公助福利学校，是藏、汉、彝、羌四个民族多名孤儿的家园。早在1997年，任成都市石室联合中学化学教师的胡忠从报纸上看到该校急需教师的消息时，就有了到该校当志愿者的想法。 ????2000年，女儿出生后不久，胡忠放弃了舒适的都市生活和优厚待遇，从内地来到高原，成为西康福利学校的一名数学老师，每月仅有300多元的生活补助。? ????除了上课，胡忠每天清晨5点多就打开校园广播，叫大家起床、做操，平日里给孤儿们洗衣服，周末还帮他们洗澡。久而久之，当地的藏族群众都把胡忠称为“菩萨老师”。 ???? 胡忠到塔公支教的两年时间里，妻子谢晓君一到假期就准备好胡忠爱吃的、高原孩子需要的东西，再带上女儿，从成都颠簸十几个小时赶往塔公。长时间下来，谢晓君与福利学校的孩子们也越来越熟，偶尔还给他们上几节音乐课。每到塔公一次，谢晓君心里的天平就向高原倾斜一点。2003年，成都选派赴甘孜州的支教老师，谢晓君第一个报了名。就这样，身为成都石室联合中学音乐教师的谢晓君，带着年仅3岁的女儿，也来到康定县塔公乡西康福利学校。? ????到塔公后不久，谢晓君就把工作关系转到了康定县，她“不留后路”的举动让旁人很难理解。但谢晓君却说：“成都少了一个我这样的老师，不会损失什么。但对藏族聚居区的孤儿而言，我的存在或许能改变他们的命运。”? ????胡忠与谢晓君的女儿名叫胡文吉，来到塔公之后，她有了一个藏名——曲桑拉。胡忠和谢晓君把每一个学生都当作自己的孩子，曲桑拉和同学们同吃同住，在校园里遇到胡忠和谢晓君也只能叫老师，不能叫爸爸妈妈。? ????在如今已是西康福利学校校长的胡忠眼里，学校完全是另一个家，这里的孤儿都是他的孩子。胡忠和谢晓君说：“爱心是幸福的源泉。我们相信，爱心会传递下去，力量会越来越强大，我们会继续默默坚守高原，把这份爱延续下去。” 1、行为与道德行为 道德行为的选择，也叫道德选择： （1）道德选择是人生选择中的一种最基本的选择 （2）道德选择是人们自愿自觉的选择 （3）道德行为的选择离不开一定的社会历史条件，但更重要的是自己主观意志的表现，是主观对自己行为负责任的态度 3、道德行为习惯的养成 道德行为习惯是人们在长期的道德实践中逐步形成的，一时不易改变的行为倾向和社会风尚，是既定的道德行为，是道德品质的外在表现。 4、道德品质及其培养 （1）道德行为是道德品质的基础。一定的道德行为的积累形成一定的道德品质。 （2）道德品质具有三个基本特征： 三、高职大学生应具备的道德品质 1.尊老爱幼、尊敬师长 2.团结友爱、诚实守信 3、文明礼貌、公正无私 4、勤劳节约、爱护公物 5、求实创新、谦虚谨慎 6.励志勤学、勇于献身 这两种错误思潮在对待道德问题上都割裂了共性和个性、抽象和具体、一般和个别以及普遍性和特殊性的关系。从中国历史发展的过程来看，无论是复古论还是全盘西化论，都对社会的发展特别是道德文化的进步产生了十分消极的影响。 社会主义道德和共产主义道德在本质上是同一类型的道德，社会主义道德是共产主义道德在现阶段的具体体现。社会主义初级阶段的道德建设，不仅要适应现阶段经济关系的需要，而且要引导人们向更高的道德目标前进。 第三节 加强职业道德修养 （2）职业道德及其基本特征 职业道德：就是人们在职业活动中形成的具有自身职业特征的道德准则、规范的总和。 职业道德的基本特征： （1）内容的稳定性和连续性 （2）调节范围的特殊性和有限性 ( 3 )形式的灵活、具体、多样性