生态园林理论及方法.pptVIP

;;3.1.1 生态学基础 3.1.1.1 生态学概念 生态学（ecology）：是研究生物与其环境之间相互关系的科学。 生态学的目的：指导人与生物圈（自然、资源与环境）的协调与发展。;3.1.1.2 生态学研究对象 （1）种群 种群：是在一定时空中同种个体的组合，是在特定的时间和特定的空间中生活着的同种个体所组成的群体。;野生牡丹;（2）群落 植物群落：是由一定种类的植物在一定的生境条件下所构成的有机整体。 植被：地球表面全部植物群落的集合。 植物群落是植被的基本单元，也是生物群落的重要组成成分。;（3）生态系统 （4）生物圈 指地球表面有生命的部分。 ;3.1.3 生态系统的概念 生态系统：是指在特定空间中的所有生物与其环境之间形成的统一体。 功能单位，非分类单位。;;①;3.1.1.4 生态系统的组成成分和结构 （1）生态系统的组成成分 a. 生产者 b. 消费者 c. 还原者;（2）生态系统的结构 一、组成成分及其营养关系； 二、各种生物的空间配置（分布）状态。;3.1.1.5 生态系统的基本特征 （1）生态系统是动态功能系统 生态系统是有生命存在并与外界环境不断进行物质交换和能量传递的特定空间。 生态系统具有有机体的一系列生物学特性：如发育、代谢、繁殖、生长与衰老。 生态系统具有内在的动态变化的能力。 ;（2）生态系统具有一定的区域特征 生态系统都与特定的空间相联系，包含一定地区和范围的空间概念。 这种空间存在着不同的生态条件，栖息着与之相适应的生物类群。 生命系统与环境系统的相互作用以及生物对环境的长期适应结果，使生态系统的结构和功能反映了一定的地区特性。 ;（3）生态系统具有自动调节的功能 ;少量砍伐森林中的树木，森林的结构功能不会破坏。;草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。;　　生态系统中的生物既有出生也有死亡，既有迁入也有迁出；阳光、温度、水分等无机环境因素也在不断地改变。;（4）生态系统是开放的“自维持系统” ;　 右图是美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的“生物圈2号”，是一座微型人工生态循环系统,因把地球本身称作生物圈1号而得此名。它由美国前橄榄球运动员 约翰·艾伦发起,并与几家财团联手出资,委托空间生物圈风险投资公司承;;“生物圈2号”是世界上最大的闭式人工生态系统。它使人类首次能够在整体水平上研究生态学,从而开辟了了解目前地球生物圈全球范围生态变化过程的新途径。更为重要的是, 它将作为首例永久性生物再生式生保系统的地面模拟装置而有可能应用于人类未来的地外星球定居和宇宙载人探险。 ;不过实践证明 -- 该计划失败了。 事实表明：“生物圈2号”的设想是不现实的。1993年1月，8名科学家进入“生物圈2号”一年多后，由于土壤中的碳与氧气反应生成二氧化碳，部分二氧化碳又与建“生物圈2号”用的混凝土中的钙反应，生成碳酸钙，导致其中氧气含量从21%降到14%；二氧化碳含量猛增。另一个意外是，“生物圈2号”运行3年后，其中的一氧化氮含量剧增到了79%，足以使人体合成维生素B12的能力减弱，危害大脑健康。 ;科学家还发现：除了藤本植物比较繁荣外，所有靠花粉传播繁殖的植物都灭绝了，大树也摇摇欲坠；昆虫除了白蚁、蟑螂和蝈蝈外，几乎都死了，人造海洋中生物生存情况略好于陆地；人造沙漠由于没有控制好降雨，变成了草地；“生物圈2号”下层的温度又大大低于预计的数字。1996年，哥伦比亚大学接管了“生物圈2号”。 ;科学又一次证明：20多亿年间，地球上生物繁衍生息，存优汰劣，留存至今的动物约有数百万种，人类从诞生起，衣、食、住、行以及经济活动，无一不依赖地球，地球上的森林、湖泊、草原、海岸等自然系统，是人类赖以生存的基本环境。目前，人类还无法用人工方法保持地球的活力，没有人知道怎样建造一个脱离地球自然环境，而又能让人类休养生息的生态系统。 ;3.1.1.6 生态系统的基本功能 （1）生物生产 （2）生态系统中的能量流动;;;能量金字塔 -- 根据单位时间内各个营养级所得到的能量数值绘制而成。;;（3）生态系统的物质循环 物质是能量的载体 生态系统的能量流和物质流紧密联系。 （4）生态系统中的信息传递 信息流 ;自然生态系统及其生态过程：不但是园林绿地系统，同时也是社会经济系统所要学习和模仿的。 掌握好生态学的基本原理与方法，有益于在实践中，在园林绿化建设的各个方面、各个环节自觉地运用。 特别是在污染防治方面：生态系统的净化作用是环境保护、生态平衡的最终依靠。;课后作业;3.1.2 景观生态学基础;人 文 景 观;景观：地方尺度上、具有空间可量测性的异质性空间单元。 （1）景观结构 斑块 – 廊道 – 基质 ;景观的特点（例：科罗拉多大峡谷）;（２）景观具