哲学及人生第三课自觉能动及自强不息修订版.pptVIP

盖茨演讲，建议大学生脚踏实地 微软创始人比尔·盖茨在一次演讲中向大学生们提出建议，希望他们在追求理想的过程中不要眼高手低，要脚踏实地专心做事，多拥有一些实践经验。他说：“当我们看求职者的简历时，我们会专门留意他们有多少时间是在不辞辛苦专心地做事。” 2.客观规律与自觉能动性的辩证关系 沈阳大雾弥漫 呈现“空中楼阁” 沈阳晴雾天气对比 2013年10月30日，沈阳市区的建筑物矗立在浓雾中。10月30日早晨，沈阳市气象局发布大雾橙色预警，沈阳市区出现能见度低于200米的浓雾。大批高楼在浓雾中只露出楼顶，宛若“空中楼阁”。 结合材料，分析雾霾现象的出现给我们什么哲学启示。 （1）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提。 2.客观规律与自觉能动性的辩证关系 只有发挥主观能动性,才能揭示事物的本质与规律， 正确指导行动。 苹果为什么总是往下掉? 地球有向心力? 万有引力定律！ 我怎么就 想不到? 我看到苹果落地，怎么没看到万有引力 只有发挥主观能动性， 才能利用规律，创造条件，改造客观世界。 　　“嫦娥奔月”是我国古代的神话，它反映了古代人对人类登上月球的向往。而今天，人类已把这个神话变成了现实，这又包含什么哲理呢？ 神舟飞船历次实验的情况： （2）发挥自觉能动性是认识和利用客观规律的必要条件 2.客观规律与自觉能动性的辩证关系 客观规律与自觉能动性是辩证统一的。 一方面，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提； 另一方面，发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。 离开客观规律发挥自觉能动性是盲目的，而在客观规律面前否定人的自觉能动性的作用，则是消极的。 按客观规律办事 正确发挥主观能动性 制约因素 客观条件 从客观实际条件出发 精神力量 主观因素 客观因素 客观规律 如何正确地发挥主观能动性? 大讨论: 2.极个别同学由于学习基础较差，学习习惯不科学，成绩一直处于中下等，便认为自己再怎么努力也来不及了，学习规律是无情的，自己必将被淘汰出局，从而放任自流混日子。 　　不按客观规律办事，不从客观条件出发，盲目发挥主观能动性是错误的。 　　主观能动性的发挥需要精神力量的支撑，受主观因素的制约。 辨别下列做法的正误，并说明原因 1.“已经高二了，该懂事了。”陈小明同学学习劲头十足，早晨5：30就起床晨读，中午也不午休，晚上三节夜自习后喝点咖啡，看看挂在墙上的“悬梁刺股，卧薪尝胆”，还能熬到11：30睡觉。可是考试成绩并不理想，他十分迷茫。 　　浙江苍南县的炼矾业始于明朝洪武年间，至今已有600多年的历史。近几年来，当地炼矾的规模不断扩大，然而炼矾始终沿用原始的落后工艺。造成严重污染。浓烟滚滚，白浆横流，废渣成山,使山青水秀的福鼎市前歧镇千亩良田废弃，万亩海域无鱼。夏季洪水季节还时时受到洪灾的威胁。全镇11个行政村一万多人长期饱受矾矿“三废”污染之苦。 思考: 运用所学有关知识并结合上述材料分析说明应如何正确处理人与自然的关系？ 人发挥主观能动性必须在尊重客观规律的前提下进行,否则就会受到规律的惩罚。 如何脚踏实地，走好人生路？ （1）要走好人生路，既要有远大的理想，又要脚踏实地，切忌好高骛远。 （2）要走好人生路，还需要有强大的精神力量的支撑，做到自信自强。 不要做自弃的人 　　自强和自弃是对立的。所谓自弃，是指自己懒 惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。自弃的 人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终一 事无成。 　眼前多少难甘事，自古男儿当自强。 　　　　　　　　　　　　　——李咸用 作业 1、自觉能动性的特点及表现？ 特点： 2、如何发挥能动性，创造人生？ 3、客观规律与自觉能动性的辩证关系? 4、如何脚踏实地，走好人生路？ 2、如何发挥能动性，创造人生？ 3、客观规律与自觉能动性的辩证关系? 客观规律与自觉能动性是辩证统一的。 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提。 发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。 4、如何脚踏实地，走好人生路？ * * 　　这是人类铁路建设史上亘古未有的穿越：跨越“世界屋脊”，是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路，西方舆论称它“堪与长城媲美”。 思考 青藏铁路的成功建设说明了什么? 青藏铁路的成功建设正是人们 充分发挥了人的主观能动性。 青藏铁路 一、人生是自觉能动的过程 　　1.人生发展不能“等靠要” 　　2.自觉能动性的特点及其作用 　　3.自强自立，创造人生 1.人生发展不能“等靠要” 工作、升迁，你的人生，“拼爹”还是靠自己？ [引思明理] 生活中的“等靠要” 三年级的师兄师姐都上岗实习了，而读数控专业的小明却迟迟还未找到工作，原因并