《25《矛和盾的集合》课件1》-课件设计（公开）.pptVIP

* * * * * 矛：古代一种兵器。长形，尖头，安上木质的长柄，作战时用于直刺。矛在商周时用青铜制成，汉代多用铁制成的矛。 盾：盾牌，古代作战时挡御刀箭等的武器。 25 矛和盾的集合 学习目标 1.会认6个生字，会写14个生字。 2.正确朗读课文。 3.读懂本课内容，结合生活经验理解“谁善于把别人 的长处集于一身，谁就会是胜利者”的道理，学习发明家勤于思考、勇于实践的品质，培养学生的创新思维能力。 4.初步了解用事实来说明道理的表达方法。 矛 → → 盾 → → 我会写 矛 盾 我会读： 集合 招架 紧张 固然蜗牛 乌龟 自卫 进攻炮口 坦克 战场 首次左抵右挡 难以招架 紧张危急 合二为一 大显神威 庞然大物 左抵右挡 课文主要写了一件什么事？ 发明家手持矛和盾，在与朋友比赛，由矛和盾的长处想到发明坦克。 矛和盾的集合 见识过坦克的威力吗? 5. 坦克把盾的自卫和矛的进攻合二 为一，在战场上大显神威。1916年， 英军的坦克首次冲上战场。德国兵 头一回见到这庞然大物，吓得哇哇 直叫，乱成一团，一下子退了十公里! 5. 坦克把盾的自卫和矛的进攻合二 为一，在战场上 大显神威。 1916年， 英军的坦克首次冲上战场。 德国兵 头一回见到这庞然大物，吓得哇哇 直叫，乱成一团，一下子退了十公里。 头一回见到这庞然大物，吓得哇哇 直叫，乱成一团，一下子退了十公里 ! 德国兵 发明家和朋友比赛 困难一：左抵右挡，还是难以招架。 要是盾大得像一个铁屋子就好了。 办法 困难二：自己变成了只能缩在壳里 保命的蜗牛或乌龟。 在铁屋子上开个小洞，伸出进攻的 枪口或炮口。 办法 困难三：铁屋子没法动，不会跑。 装上轮子，安上履带。 办法 矛 盾 进攻 自卫 集合 发明家发明了坦克的过程是怎样的呢？画出有关的词句并用自己的话说一说吧！ 小组合作学习： 装上轮子 安上履带 装上枪口或炮口 铁屋子 解决问题 不会跑 安全但不能进攻 盾太小 发现问题 发明坦克的过程 发明家手持矛和盾与朋友比赛，在紧张危急的关头，他想 ，可是 ，对了，发明家灵机一动， ，当然，这铁屋子还要会跑，得 ,于是，发明家发明了坦克。 * * * * *