《彼此尊重才能赢得尊重(新)》-课件设计（公开）.ppt

以前有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫到：“我们还缺少一个犹太人和一条狗。”一个犹太人听到了，便回敬道：“我和你一起，不就齐全了吗？！” 在现实生活中有的同学认为自己穿着方面不如同学，就觉得低人一等，抬不起头，或者因为自己相貌丑一点儿，成绩差一点儿，脾气暴一点儿，还带外地口音，就觉得自己一无是处，无自尊可言。 1、如果你得知有人曾说过你的坏话。 2、早上一开门，你就发现有人在门口放了一个垃圾桶。 3、如果班上有个爱搞恶作剧的同学向你后背洒墨水。 同学们都说出了自己的想法，下面让我们看看这些故事的主人公是怎么做的呢。 （1）你认为司马懿“临辱不惊、遇侮不怒”的行为是不知耻，还是有自尊？ （2）司马懿的做法给我们什么启示？ （1）这名男生犯了错，陶校长为什么反而给他四块糖？  （1）这个故事给我们什么启示？（2）在日常生活中，我们应该如何尊重他人？ 1、对人有礼貌、尊重他人的劳动、尊重他人的人格。 2、尊重他人要善于站在对方的角度，感同身受、推己及人。 3、尊重他人，要善于欣赏、接纳他人。 4、不做有损他人人格的事情。 * * * 彼此尊重，我们的人生才能弹奏出美妙的旋律。 自尊----成功 80多年前,美国加利福尼亚州的沃尔逊小镇来了一群饥饿的难民。当镇长杰克逊先生发放食品时，许多难民大嚼大咽，只有一个年轻人例外，,他对镇长说:先生，你送给我这么多好吃的，有什么活让我干吗？杰克逊笑了说，我只不过想给你们提供些帮助而已，哪来的活让你做呢？但年轻人却没有领情的意思：不，先生，如果没有活做的话，我不会接受你的食物，真的，先生，我总得为你干点什么呀！但杰克逊实在想不出有什么活可给这年轻人干，于是情急之中蹲了下来，让年轻人给他捶一下背。 后来，年轻人被留下来了，杰克逊镇长把女儿嫁给了他。再20年后，这位年轻人成了世界石油大王，他的名字叫哈默。 哈默先生的成功，固然有许多因素，但他那种拒绝不劳而获的做法，却为他赢得了宝贵的自尊，而自尊却是成就事业的基石。 石油大王哈默取得成功依靠的是什么？ 请问： 阅读重点： 1、为什么要维护人格尊严？ 2、如何正确对待别人的议论和批评？ 3、怎样尊重他人？ ※ （尊重他人的方法） 一、维护人格最重要 　思考： （1）晏子身上最令你钦佩的是什么？ （2）晏子为什么坚持从大门 进？ 晏子使楚 人格是人的尊严、价值和品格的总和。 当你的人格受到侮辱时 1、这种想法对吗？为什么？ 2、他应该怎样维护自己的自尊？ 维护人格最重要 第二生命 做高尚的人 二、自尊者豁达 如果遇到下面的情况，你会如何处理？ 武则天常听众大臣说狄仁杰为人宽厚。于是，她故意要试试狄仁杰，就问他想不想知道谁在背后说过他的坏话。狄仁杰坦然地答道：“如果臣有过错，臣便改正；至于有人到朝廷讲臣的不是，臣不想知道是谁。” 有这么个故事：有个乡下人，正月初一一开门，就发现有人在门口放了一个陶罐（装骨灰用的）。这事儿干得够缺德的，大过年，这么一闹就全没气氛了。这人一转悠，就知道了，“好事”是邻村的仇人干的，估计也就是你拿了他的钉耙、鸡鸭不给，他挖了你的萝卜、青菜之类的仇吧。 陶罐里开出的花 　　那个乡下人把陶罐拿到田里装了泥土，并种进一棵梅花。又是年初一，花开了，他悄悄地把花送回那仇人的门口。在这一天，仇人羞愧地来到这位乡下人家里作揖说：老兄，我输了。 有个爱搞恶作剧的学生向老师后背洒墨水。 老师没有说什么，只是给他写了首小诗。“土地宽容了种子，拥有了收获；大海宽容了江河，拥有了浩瀚。天空宽容了彩霞。拥有了美丽；人生宽容了遗憾，拥有了未来。”学生看后，深思良久，主动向老师承认了错误。对老师更加敬仰。 恶作剧 　　宽容是一种伟大。自尊的人要懂得宽容，要有一种豁达、开朗的生活态度。 阅读司马懿“临辱不惊、遇侮不怒”的历史故事，然后思考： 1、议论只能代表个别人的意见，未必正确； 2、批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。 3、对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。 　　 如何正确看待别人的议论与批评呢？ 　　高宇是一个自尊心极强的人，在与同学相处的过程中，总是显出盛气凌人的架势，容不得别人对自己一丁点儿的批评，甚至与自己意见不一致的意见和建议。 于是，经常看到的 是她教训别人，或 者是为了一些小事 与同学争得面红耳 赤，也使自己整天 生活在不快乐之中。 　　请你针对高宇 的情况，为她提出 改进的建议。 　（1）自尊要适度。 　（2）适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误。 　（3）过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活中的乐趣。 （4）斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动，这种情绪于人于