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结合“中国民族的分布”图，读图、分析、思考回答下列问题： 1.我国哪个民族的分布最广泛？主要分布在哪些地区？ 2.少数民族主要集中分布在哪些省区？是否存在没有汉族人或少数民族分布的省区？ 3.总结出我国民族分布的特点。 4、讨论分析我国民族分布的特点对经济发展和文化交融的影响？ 图1.19中国民族的分布 汉族分布遍及全国，主要集中在东部和中部 西南 西北 东北 图1.19中国民族的分布 少数民族个数最多的省： 云南 少数民族族数最多的 省级行政单位是 —— 云南省 你知道吗？ 云南除汉族外，人口在4000人以上的还聚居着25个民族，这些民族分别是：彝、白、哈尼、壮、傣、苗、傈僳、回、拉祜、佤、纳西、瑶、藏、景颇、布依、普米、怒、阿昌、德昂、基诺、水、蒙古、布朗、独龙、满。全省少数民族人口占总人口的近1/3。 图1.19中国民族的分布 我们山东的少数民族 我班同学中的少数民族？ 图1.19中国民族的分布 民族分布特点 有利于各民族相互交往，团结合作。使各民族之间相互影响、彼此团结、互相帮助、互相尊重、共同繁荣。这样才有民族凝聚力、向心力。只有民族团结，社会才能安定，经济才能发展，国家才能繁荣昌盛。 （1）坚持民族平等和民族团结。 （2）实施民族区域自治。 （3）发展少数民族地区经济文化事业。 （4）培养少数民族干部。 （5）尊重和发展少数民族语言文字。 （6）尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰自由。 “小游戏”请把少数民族送回家 5 9 6 8 2 3 1 满族 彝族 傣族 土家族 苗族 4 7 中华民族 大家庭 民族 民族分布 服饰节日 民族构成 分布特点 民族政策 大散居，小聚居， 交错杂居 语言文字 民族文化 -*- -*- -*- -*- 民族 教学设计（一） 山东省济南市历城区华山中心中学 怀君辉 情 景导 入 第三节　民族 图文导学 情景导入 欣赏“爱我中华”MTV，渲染气氛，让学生置身优美的音乐和画面中，引起学生注意，集中学生思维，使学生放松心情，带入了中华民族的大家庭的学习。 ? 学习目标 1．运用相关资料，说出我国民族的构成状况，正确区分汉族和少数民族的差异，认识到我国是一个统一的多民族国家。了解我国一些主要少数民族的风土人情和文化特点及民族共性和差异。 2．运用中国民族分布图，说出我国民族分布的特征。 3．运用相关的图文资料，理解我国的民族政策，树立各民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的正确观点。 自主阅读书本P15页的图文资料，了解我国民族构成、所占比例，民族政策。 问题引领： 1．我国大家庭中共有多少个民族？多少少数民族？ 2．汉族人口占总人口的比例是多少？其他民族呢？ 3．少数民族中人口最多的是哪个民族？主要分布在哪个省？ 4．人口超过500万的少数民族有多少？我国的民族政策是什么？ 展示一：人民币上的文化 语言文字 中华民族大家庭 我国56个民族中有80多种语言，30多个民族有自己的文字 蒙 维 藏 壮 汉 人民币上的文字 人民币上除有五种民族文字外，正面有代表性的少数民族的头像及祖国的风景名胜 既体现了我国是一个多民族的国家，各民族之间的大团结，又体现了文明进步、丰富多彩的民族文字文化，还体现了党对少数民族人民的关怀。 展示二：邮票上的民族文化 汉 蒙古 回 藏 维吾尔 苗 彝 壮 京 塔塔尔 独龙 鄂伦春 布依 朝鲜 满 侗 瑶 白 土家 哈尼 赫哲 门巴 珞巴 基诺 哈萨克 傣 黎 傈傈 佤 畲 高山 拉枯 塔吉克 怒 乌孜别克 俄罗斯 水 东乡 纳西 景颇 科尔克孜 土 达斡尔 仫佬 鄂温克 德昂 保安 裕固 羌 布朗 撒拉 毛南 乞佬 锡伯 阿昌 普米 展示三：我国民族与日本、美国的民族构成差异 美国为移民国家， 素有“民族熔炉”之称。白人约占80%以上,大部分为欧州移民的后裔。黑人约占12.1%，亚裔人口、印第安黄种人也有少量分布。 日本的民族构成比较单一，大和民族占总人口的９８％以上，此外还有阿依努人. 展示四：民族节日与习俗 节日 中华民族大家庭 傣族..\傣族泼水节.flv 泼水节 农历清明节后，人们互相泼水，被泼到的水越多，感觉越是吉祥、幸福、健康。实际上泼水节就是傣历的元旦。 傣族主要聚居在云南省西双版纳。 雪顿节 雪顿节：每年八九月间，举行展佛、赛牦牛、马术表演、藏戏表演、群众游园等活动，也称“藏戏节”、“晒佛节”。 藏族..\藏族.flv 回族 开斋节 伊斯兰历十月一日，家家户户早早打扫庭院巷道，换上喜爱的新衣，上午八点汇聚清真寺，面向圣地麦加礼拜